Электрофорез с бромом при заикании помогает

Логоневроз (невротическое заикание) – двигательное невротическое расстройство, которое характеризуется нарушением плавности, темпа и ритма речи. Это связано с судорожными сокращениями мышечных волокон, участвующих в речевом акте. Данная патология является весьма распространенной в детском возрасте. Кратковременное заикание наблюдается у 4 % детей. Иногда (в 1 % случаев) заболевание имеет стойкий характер. Чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Критический период приходится на возраст 4-5 лет, когда происходит интенсивное формирование мышления. Риск возникновения заикания также повышается в период становления речи (2-3 года).

Приступы заикания учащаются после перенесенных инфекционных заболеваний, переутомления.

Заикание может протекать в острой форме или проявляться эпизодически. Его появлению часто предшествуют различные невротические расстройства (страхи, тики, ночной энурез, нарушения сна и др.). В дальнейшем оно может подвергаться обратному развитию или фиксироваться в виде невротического состояния с синдромом заикания, в состав которого входят различные астенические, фобические (фобия – боязнь), депрессивные расстройства и вегетативные проявления. В начальном периоде заболевания возникают тонические судороги в дыхательной и вокальной мускулатуре, позже судороги появляются в артикуляционной (ответственной за воспроизведение звуков) мускулатуре. В дальнейшем выявляются различные сопутствующие речи движения мышц лица, шеи, рук.

Логоневроз может иметь различную выраженность – от резко выраженных речевых дефектов, затрудняющих общение, до плавной незатруднительной речи. Заикание усиливается при волнении, эмоциональном напряжении. В привычной для ребенка, домашней обстановке, при общении с близкими и друзьями оно становится практически незаметным.

По истечению 1-2 лет дети начинают замечать свой дефект речи и стесняются его. Они отказываются принимать участие в выступлениях, стараются не говорить в присутствии посторонних. У старших детей может развиваться страх речи (логофобия), что затрудняет обучение в школе и усвоение школьной программы.

В подростковом возрасте еще больше обостряется реакция на речевой дефект. На основе этого у ослабленных детей с определенными особенностями характера возникает невротическое формирование личности, в структуру которого входит заикание, пониженное настроение, патологическое изменение характера.

Течение заболевания имеет волнообразный характер с периодами обострения симптомов. У многих пациентов оно затяжное, но в большинстве случаев в период половозрелости заикание сглаживается или исчезает. Это связано с созреванием нервной системы и речедвигательных центров. Определенную роль играют компенсаторные механизмы. Однако у 10 % больных симптомы болезни сохраняются в течение всей жизни.

Диагноз «логоневроз» базируется на клинической картине, истории заболевания. Специалист осматривает и обследует ребенка. Для исключения органической патологии нервной системы при необходимости назначаются электроэнцефалография, компьютерная томография, МРТ и др. Врач проводит дифференциальную диагностику логоневроза с другими видами заикания, так как от этого зависит тактика ведения больных.

Невротическое (собственно логоневроз).
Неврозоподобное (развивается у лиц с органическими чертами психики, сочетается с тиками, энурезом, рассеянной неврологической симптоматикой; реакция личности на дефект речи отсутствует; выявляются изменения на электроэнцефалограмме).
Органическое (возникает на фоне органической патологии головного мозга и представляет собой гиперкинез с насильственными сокращениями мышц, ответственных за формирование речи, часто сочетается с нарушением дыхания).

Лечение ребенка с заиканием должно быть ранним и комплексным. Оно осуществляется в амбулаторных условиях, логопедических полустационарах. В тяжелых резистентных случаях проводится терапия в специализированных логопедических отделениях психиатрических клиник. На первом этапе выясняется причина заикания, которую нужно обязательно устранить.

Лечебные мероприятия

Если заикание связано с психической травмой, то в начале лечения рекомендуется соблюдать режим молчания на 7-10 дней с последующим постепенным включением речевой деятельности ребенка. В семье тоже должен присутствовать особый речевой режим. При этом речевая нагрузка ограничивается, речь всех членов семьи должна быть плавной, медленной, спокойной. Нельзя привлекать внимание ребенка к недостатку речи или высказывать замечания по этому поводу. Рекомендуется оберегать ребенка от психических перегрузок, переутомления. В тяжелых или затяжных случаях заикания применяется индивидуальная или групповая психотерапия, аутогенная тренировка. Все виды психотерапии проводятся с целью улучшения эмоционального состояния ребенка, преодоления страхов, формирования правильного отношения к проблеме и возможности ее решения.

Этот вид лечения начинается после стабилизации состояния и устранения невротических расстройств. При проведении логопедических занятий с ребенком логопед не должен акцентировать внимание на речевых дефектах, так как это может усилить речевое расстройство. Каждому больному подбирается комплекс специальных упражнений, которые делают речь плавной и помогают устранить заикания.

Физиотерапия (рассмотрим ниже).
Лечебная физкультура.
Медикаментозное лечение:

седативные препараты (на основе валерианы, пустырника, мелиссы и др.);
транквилизаторы (седуксен, элениум).

Лечение физическими факторами дополняет основное, помогает стабилизировать работу нервной системы, успокаивает ребенка и улучшает его психоэмоциональное состояние.

С седативной целью назначаются:

Для нормализации работы артикуляционных мышц проводятся:

Логоневроз – это достаточно серьезная проблема в жизни ребенка, которая при длительном существовании приводит к психическим расстройствам. Родители должны понимать, что ждать, когда заикание «пройдет само собой», не стоит, так как справиться самостоятельно с этой проблемой очень сложно, а иногда и невозможно. При этом у больного может быть более тяжелая патология нервной системы. Вот поэтому при первых проявлениях заболевания необходимо обратиться к врачу, который поможет выяснить и устранить причину заикания, назначит правильное лечение.

Телеканал «Беларусь 1», программа «Детский доктор», выпуск на тему «Заикание у детей»:

Логопед Светлана Томилина рассказывает о заикании:

источник

Лечение токами приобрело широкую распространённость благодаря сочетанию высокой эффективности с относительной безопасностью метода. Электрофорез воротниковой зоны называют также воротником по Щербаку. Его часто проводят с лекарственными средствами для увеличения силы воздействия и достижения более быстрого и стойкого результата.

При проведении процедуры аппарат генерирует импульсы, которые воспринимаются кожей и проводятся до спинного мозга. Также происходит стимуляция симпатических ганглиев шеи и предплечья. В результате лечения в указанных зонах ускоряется кровоток, усиливаются обменные процессы и синтез активных веществ, улучшается питание тканей, нормализуется работа отдельных клеток. Это влияет на течение некоторых заболеваний, позволяя пациенту чувствовать себя лучше при минимальном воздействии на организм лекарственными средствами.

Электрофорез на воротниковую зону проводится при помощи специального прибора, который генерирует ток. При этом на пациента надевается особая прокладка, закрывающая плечи по бокам, шею и лопатки сзади. Процедура часто сочетается с введением лекарственного вещества через кожу пациента. Поэтому под прокладку для электрофореза помещается фильтровальная бумага, смоченная в тёплом растворе используемого препарата.

Для правильного осуществления методики берут только жидкие лекарственные средства.

Некоторые растворы готовятся непосредственно перед нанесением — сухое вещество разводится водой с температурой около 38 градусов. Если используется готовый препарат, он аккуратно нагревается на водяной бане. Нельзя допускать превышения рекомендованного температурного режима, так как соединение может изменить свои свойства, что значительно снизит эффективность процедуры.

На прокладке в виде воротника крепится один электрод, а второй помещают между крестцом и поясницей. Чтобы улучшить проводимость тока, она смачивается очищенной водой. Фильтровальная бумага, обеспечивающая прослойку между прибором и кожей, утилизируется после каждой процедуры.

При использовании лекарственных веществ для проведения электрофореза на шейно-воротниковую зону делаются отметки о них в медицинской карте. Это позволяет контролировать правильность выполнения процедуры и регистрировать препараты. Расчёт дозировки средств проводится индивидуально. Для этого учитываются:

плотность тока;
величина прокладок;
время воздействия;
вид и концентрация лекарства;
способность препаратов распадаться на ионы;
наличие или отсутствие конкурирующих частиц при распаде веществ;
восприимчивость организма больного к действию электрического тока.

Плотность тока выставляется врачом в зависимости от размера прокладки. Этот показатель должен находиться в пределах 0,01-0,1 мА/см2. Если поверхность воздействия большая, то выставляются низкие значения. Это помогает избежать возникновения побочных эффектов — чувства жжения или перераздражения кожи электричеством.

Время воздействия также подбирается индивидуально. В среднем оно составляет от 10 до 20 минут, иногда увеличиваясь до 30.

В особых случаях возможно назначение от 40 до 60 минут под непрерывным контролем медицинского персонала. При проведении процедуры сила тока должна постепенно нарастать. Но при возникновении неприятных ощущений в зоне применения аппарат отключается во избежание появления побочных эффектов.

Курс терапии составляет от 15 до 20 процедур. Количество может увеличиваться при наличии индивидуальных показаний. Обычно сеансы проводят ежедневно, но могут чередовать с другим методом физиолечения. Если симптомы заболевания продолжают беспокоить, электрофорез снова назначается спустя 30-60 дней после окончания предыдущего курса.

Существует несколько возможных вариантов проведения процедур. Из лекарственных средств наиболее часто используют:

натрия бромид (2-5% на катоде);
новокаин (0,25-0,5% на аноде);
никотиновую кислоту (0,5-1% на катоде);
магния сульфат (2-5% на аноде);
эуфиллин (2-5% на любом из электродов);
калия йодид (2-5% на катоде);
кальция хлорид (2-5% на аноде).

Так как для препаратов используются различные электроды, возможно их совмещение и одновременное применение. Это повышает эффективность лечения и ускоряет наступление выздоровления. Обычно применяются стандартные концентрации, но при наличии показаний процент активного вещества в растворе может увеличиваться.

Фильтровальную бумагу складывают в три слоя. Так удаётся набрать больше препарата и раствор не успевает высохнуть до окончания процедуры. Площадь покрытия салфеткой составляет 1000 см2, а количество используемой жидкости — 50 мл. Для разбавления сухих веществ берётся только высокоочищенная дистиллированная вода. Она не должна содержать примесей ионов, чтобы они не проникали в организм посредством электрофореза.

В качестве прокладки под электрод используется бязь или фланель. Её толщина должна составлять 1 см. Площадь другого электрода — 400 см2. Он располагается в области перехода поясницы в крестец. Тканевый материал также смачивают дистиллированной водой для улучшения проводимости тока.

В начале курса сила тока при электрофорезе составляет 4-6 мА, в процессе проведения поднимаясь до 10 мА, а сеанс длится не более 10 минут. Затем показатели возрастают до 16 мА и 20 минут. Превышение этих цифр возможно только при наличии показаний.

Назначение физиопроцедуры связано с эффектами от используемых лекарственных средств. Электрофорез с никотиновой кислотой на воротниковую зону применяется при патологиях челюстно-лицевых мышц. Он помогает восстановить работу мышечных волокон и нормализовать трофику повреждённых тканей.

Натрий бром для электрофореза актуален при наличии неврозов различной этиологии и характера. Препарат обладает успокаивающим и расслабляющим действием. Это снимает нервное напряжение и позволяет человеку чувствовать себя значительно лучше. После процедуры у пациентов налаживается сон, пропадает тревожность.

Электрофорез с бромом на воротниковую зону может назначаться при наличии у ребёнка заикания. За счёт успокоительного действия он позволяет выйти из порочного круга стресс − трудности произношения − стресс. При отсутствии нервного напряжения формируется обычная речь, которая закрепляется уверенностью в себе и своих силах. Таким способом можно полностью наладить разговорную функцию, убрав дефект навсегда.

Эуфиллин обладает сосудорасширяющим, в больших концентрациях сосудосуживающим эффектом. Его назначение актуально при гипертонической болезни. Также он помогает при травмах черепа, способствуя улучшению венозного оттока.

Электрофорез с бромом на воротниковую зону детям проводится при наличии у ребёнка ДЦП гиперкинетического характера. При спастической и атонически-астатической форме используют Эуфиллин с двух полюсов в составе комплексной терапии. Лечение параличей любого характера сочетают с гальваногрязевыми процедурами.

Кальция хлорид актуален при различных видах склерозирующих изменений (атеросклероз, отосклероз). При невритах слухового нерва назначается электрофорез с магнезией. Этот же метод действует при экземе в области оториноларингологии с хроническим течением, а также при функциональных патологиях нервно-мышечной системы. При остеохондрозе показано проведение процедур с новокаином. Это помогает снять болезненность и облегчить состояние пациента.

Все лекарственные вещества могут применяться отдельно от электрофореза. Их назначают в виде инъекций, капельного введения или в таблетированной форме. Но при таком приёме значительно увеличивается время наступления действия, а также возрастает риск появления побочных эффектов. Препараты проходят через печёночный барьер, чем могут навредить органу, создав на него дополнительную нагрузку. Поэтому системное действие используется только в тех случаях, когда физиотерапевтическое введение невозможно.

Использование электрофореза накладывает определённые ограничения. Из минусов физиотерапевтического воздействия можно отметить:

низкий уровень доступности — далеко не во всех лечебных учреждениях возможно проведение электрофореза, так как для этого требуется специализированная аппаратура;
большая длительность воздействия — не все люди имеют возможность ежедневно приезжать на процедуры и проводить в больнице от 30 до 60 минут в зависимости от длительности ожидания в очереди и самого сеанса;
невозможность применения некоторых лекарственных средств из-за прочной связи между ионами или отсутствия заряда;
необходимость сохранности целостности кожи в местах наложения электродов — трудновыполнимое условие при травматических повреждениях;
наличие нормальной функции сальных и потовых желез — обеспечивает проникновение лекарства внутрь тканей (при закупорке эффект от препаратов достигнут не будет);
невозможность расчёта точного количества активного вещества, поступающего в организм пациента.

К плюсам использования физиотерапевтического введения препаратов и воздействия их на организм можно отнести:

возможность лечения грудничков и женщин во время беременности;
малый риск возникновения побочных эффектов;
наличие небольшого количества противопоказаний;
способность к накоплению активного вещества на участке с патологическими изменениями;
местное воздействие препарата без вовлечения других органов;
стимуляция собственных сил организма на борьбу с возникшим патологическим процессом;
возможность сочетания различных лекарственных средств без их нейтрализации друг другом;
не возникает отрицательного воздействия на органы ЖКТ.

Использование электрофореза для лечения заболеваний позвоночника позволяет проработать последовательно каждый повреждённый отдел. Это оказывает намного более сильный эффект, чем приём системных препаратов. Определённые трудности представляет приготовление раствора для процедуры, так как нет универсального рецепта для всех людей. Дозировка подбирается индивидуально с учётом некоторых особенностей. К ним относятся:

свойства препарата (растворимость, полярность, размер молекул);
индивидуальные особенности организма (восприимчивость к электрическому воздействию и конкретному лекарству, возраст пациента);
условия введения (время процедуры, область воздействия, сила тока);
свойства растворителя при его наличии (рН, концентрация, тип, наличие примесей);
совмещение с другими физиотерапевтическими методиками.

Если правильно делать электрофорез, методика одинаково эффективна для взрослых и для детей. Она позволяет минимизировать вредное воздействие препаратов, в то же время увеличивая их полезные свойства. Но использование физиолечения существенно ограничивает список используемых лекарств. Поэтому оно может назначаться не всегда, но при возможности выбора имеет преимущества перед другими видами терапии.

источник

Сыну 4,5года.
Заикается немного ( с лета еще).
Сходили в поликлинику к невропатологу.
Она назначила ЭЛЕКТРОФОРЕЗ.
и еще БАДы «Нейростабил» (фирма Арт-Лайф)- успокаивающие,на травках.

Делали Узи мозга,шеи,ЭЭГ, Допплера.
Есть небольшие смещения шейных позвонков.

Я в сомнениях, этот Электрофорез назначали кому-нибудь при похожих проблемах?
А БАДЫ кто-нибудь давал детям?

КУДА бы еще с заиканием обратиться?

Знаю, есть Логопедический центр на 12 линии ВО,39- там кто-нибудь лечился?

а с чем электрофорез-то? на шею?

на воротниковую зону с кальцием и бромом.
Вроде так.

Мы, со свим заиканием лечемся в центре неврозов.

-А где этот центр находится?
-какой врач вас лечит?
-Какая методика лечения была?
-Какие там примерно цены?

нам в конце лета было 2 и 8, приехали в город и началось. Моргал так, что замечали все, утром чуть больше, днем поменьше, вечером опять, заикался несильно, но последние слоги почти всегда повторял. До невролога шли почти месяц, к районной не попали, попались в соседнюю поликлинику. Врач много всего прописала, но давала я только пустырник. На вопрос почему и с чего такое, она ответила почти однозначно — мало движения и выплеска энергии, ребенок все время стеснен и зажат. Через неделю купили непромокаемый костюм и до сих пор выходим побрызгаться в лужах. Все прошле где-то через месяц. Универсальных рецептов нет, но этим лекарством точно не навредите

Ну надо же, все про нас. И про моргание, и заикание.

Делали Узи мозга,шеи,ЭЭГ, Допплера.
Есть небольшие смещения шейных позвонков.

Я в сомнениях, этот Электрофорез назначали кому-нибудь при похожих проблемах?
А БАДЫ кто-нибудь давал детям?

КУДА бы еще с заиканием обратиться?

Знаю, есть Логопедический центр на 12 линии ВО,39- там кто-нибудь лечился?

Если есть смещение то сначало сходите к остеопату а уж потом можно делать и электрофорез. А БАДы я бы давать не стала, кто его знает что там.

Здравствуйте, у нас таже проблема, ребенку тоже 3,9 года .
подскажите , пожалуйста, где этот центр нервозов находиться?
Уже даже в другую группу ребенка перевели, где воспитатель с детьми разговаривает почти шопотом и довольно таки умиротверенная обстановка.
но ребенок когда очень быстро начинает говорить, то начинает заикаться, да еще и глатает слова.
К остеопату мы ходим сдвиги произошли, но пока немножко.
Тоже делали УЗГД И электро-энцефелограмму, было защемление шейных позвонков. В связи с этим обратились к остеопату. Но считаю остеопата мало , вдобавок нужен хороший логопед.
Нервопатолог тоже начначила электростимуляцию, на что остеопат не порекомендовал. Говорит мы и так легко возбудимы и активны, только усугубите ситуацию.Поэтому пока ходим к остеопату и хочу заниматься с логопедом. В связи с этим возник еще один вопрос? Сколько сейчас стоит урок логопеда?
и подскажите где находиться центр нервозов и какой там специалист?

молодцы родители! :flower:
вообще, думаю, заикание оно из-за нервов. соответственно, основное лечение — покой и умиротворенность, примерно так 🙂 т.е. если ребенка что-то напрягает, то это что-то необходимо устранить! хоят бы на время — годика на пол, не меньше. Тогда про заикание он забывает, а заодно подрастает и нервная система становится крепче. Иначе заикание может закрепиться — а тогда его очень трудно лечить 🙁
Все способы лечения заикания основаны на этом. И лекарства тоже — успокаивающие, расслабляющие и т.п. Но реальные причины — нервное состояние ребенка — родители способны понять и устранить сами, имхо.

Легко сказать устранить! Я, например, не исключаю, что невроз старшего ребенка вызван появлением младшего брата. Первые месяцы все спокойно было, а когда младший стал посигать на игрушки, территорию. Я и книжки всякие разные читала, причем еще до рождения, и объясняла, игрушки каждому свои, горшок свой, а старший все равно:»Не люблю Колю, я хочу выкинуть его в окошко» и т.д. Может мне его и вправда на полгодика выкинуть?

Попробуйте в специализированный центр Бобруйская 18 (?).

Вы туда сами ездили? Лечились там? Просто у меня личные субьективные воспоминания о встрече с заведующей и последующем телефонном разговоре :015:

источник

Весь контент iLive проверяется медицинскими экспертами, чтобы обеспечить максимально возможную точность и соответствие фактам.

У нас есть строгие правила по выбору источников информации и мы ссылаемся только на авторитетные сайты, академические исследовательские институты и, по возможности, доказанные медицинские исследования. Обратите внимание, что цифры в скобках ([1], [2] и т. д.) являются интерактивными ссылками на такие исследования.

Если вы считаете, что какой-либо из наших материалов является неточным, устаревшим или иным образом сомнительным, выберите его и нажмите Ctrl + Enter.

Если ребенок начинает заикаться, то у большинства родителей сразу же возникает множество вопросов. Как избавиться от проблемы? Возможно ли это сделать? К какому специалисту лучше обратиться? Действительно, лечение заикания у детей – процесс сложный, и зачастую требует большого терпения со стороны папы и мамы. Однако нет ничего невозможного: если все делать правильно, то заикание пройдет бесследно.

В данной статье мы собрали материал, позволяющий родителям разобраться в наиболее распространенных вопросах, касающихся детского заикания.

Лечением детского заикания занимаются такие медицинские специалисты, как педиатр, логопед и психоневролог.

Педиатр занимается вспомогательными методами лечения, которые помогают укрепить иммунитет, предупредить болезни гортани и голосовых связок. При наличии инфекционных процессов он назначает комплексное лечение с дополнительным включением физпроцедур.

Психоневролог может помочь малышу адаптироваться во внешнем мире, справиться с дискомфортом при общении с чужими людьми, осознать свою полноценность и уникальность в хорошем смысле слова. Психоневролог проводит занятия не только с ребенком, но и с его родителями, объясняя им, как следует вести себя в семье, чтобы не травмировать уязвимую детскую психику.

Непосредственно устранением речевых проблем занимается доктор логопед.

Остеопат – это специалист, который представляет одно из альтернативных направлений мануальной терапии – остеопатию. Остеопат знает тонкости анатомии и структуры организма, так как воздействует руками в соотношении с циркуляцией крови и лимфы, что способствует приведению органов к естественному природному балансу.

Чем может помочь остеопат при заикании?

Если заикание у ребенка вызвано повышенным внутричерепным давлением, родовыми травмами или другими нарушениями физического характера, то здесь подобный специалист действительно может помочь. После мануальных процедур улучшается работа центральной нервной системы, снимаются мышечные спазмы, нормализуется активность ребенка.

Выбирая специалиста в данной области медицины, обязательно следует убедиться в его квалификации. Дело в том, что в нашей стране нет специализированных лечебных учреждений, где готовят врачей-остеопатов. Поэтому внимательно проверяйте дипломы и лицензии врачей, прежде чем доверить им здоровье вашего ребенка.

[1], [2], [3]

Заподозрить заикание у ребенка можно, основываясь на следующих симптомах:

перед попыткой сказать что-либо, у малыша появляется пауза перед фразой, либо повтор одного звука;
ребенок начинает говорить одновременно с вдохом, либо в диссонанс с дыханием;
во время разговора у малыша появляются навязчивые движения, мимические подергивания.

Если возникли подозрения, желательно, не откладывая, получить консультацию квалифицированного логопеда.

Лечебные методы при заикании назначаются врачом не только с учетом предпочтения родителей, но и исходя из личностных особенностей ребенка, а также в зависимости от степени проявления дефекта. Наиболее известными методами считаются:

лечение медикаментами;
сеансы гипноза;
расслабляющие процедуры в виде ванн, мануальной терапии, массажа, дыхательных упражнений;
иглорефлексотерапия;
логоритмические и логопедические занятия;
специально разработанные компьютерные игры и программы.

Если заикание у ребенка вызвано стрессом, испугом или другими психоэмоциональными состояниями, то, прежде всего, необходимо сказать об этом доктору. Если правильно назначить терапию, то заикание такого рода можно вылечить за относительно короткий срок.

Хороший эффект при неврозоподобном заикании оказывают ноотропные средства, особенно лекарственный препарат Тенотен. Это безопасный медикамент с мягким действием и минимальным набором побочных проявлений, который поможет избавить малыша от ощущения беспокойства, тревожности, преодолеть нервно-психическую слабость – астению.

Иногда методом выбора становится гипноз, который применяется для лечения старших детей.

Чтобы успешно вылечить неврозоподобное заикание, важно создать в семье умиротворенную атмосферу, без ссор, скандалов, диалогов на повышенных тонах, ругани и психологического давления. Ребенок должен чувствовать, что его любят, понимают, уважают его как личность. Чтобы лечение было более успешным, рекомендуется посещать занятия с психологом или психоневрологом: при этом консультации необходимы не только малышу, но и его родителям.

Гипноз считается эффективным способом лечения детского заикания, который имеет психологическую основу. В большинстве случаев практика гипнотических сеансов подразумевает «проживание» ребенком заново той ситуации (чаще – стрессовой), которая послужила толчком к развитию речевого дефекта.

Другим вариантом гипнотического воздействия является внушение маленькому пациенту мыслей, что прочувствованная им проблема не так уж печальна и страшна, как ему могло бы казаться. После сеансов ребенок становится более уверенным в себе. Пережитые проблемы уже не кажутся такими масштабными и глубокими, как ранее. Постепенно, сеанс за сеансом, заикание проходит.

Из минусов применения гипноза можно назвать два фактора:

сеансы проводят только у детей старшего возраста;
лечение не дает мгновенного эффекта, что требует дополнительного терпения со стороны родителей и близких малыша.

Таблетки от заикания у детей назначают при легких и средних формах речевого дефекта. Запущенные стадии, как правило, не подлежат медикаментозному излечению. Дело в том, что таблетки оказывают лишь поверхностный эффект, который длится недолго, да и список побочных проявлений у лекарственных средств достаточно существенный.

Основу медикаментозной терапии составляют противосудорожные и седативные препараты, которые, кроме положительных эффектов, имеют и негативные действия: притормаживают психические процессы в головном мозге, замедляют метаболизм, вызывают сонливость, боли в голове, ухудшают обучаемость и память.

В связи с перечисленными моментами, лечение лекарствами не должно быть продолжительным, а сами препараты должен подбирать только доктор с учетом возраста ребенка и степени его речевых нарушений.

Фенибут при заикании у детей может назначаться из-за психостимулирующих, транквилизирующих и антиоксидантных свойств этого препарата. Кроме этого, Фенибут стабилизирует сон, устраняет судороги, уменьшает общее напряжение, тревожность и чувство страха.

При заикании обычно назначают от 50 до 100 мг лекарства трижды в день, на протяжении 1-1,5 месяцев.

В самом начале приема препарата может наблюдаться сонливость, заторможенность, боли в голове и даже усиление неврологической симптоматики: ребенок может стать раздражительным и возбужденным. Однако на 4-5 день лечения подобные признаки должны пройти самостоятельно.

Пантогам – это ноотропное противосудорожное средство. Пантогам при заикании у детей используется довольно часто, так как оказывает мягкое седативное действие в сочетании с улучшением умственной и физической функциональности. Детям до 3-х лет обычно назначают сироп, а более старшим пациентам – Пантогам в форме таблеток. Стандартное разовое количество препарата составляет от 0,25 до 0,5 г, а суточное количество – от 0,75 до 3 г. Осторожно: Пантогам может вызвать аллергию, расстройство сна, шум в ушах кратковременного характера.
Тенотен при заикании у детей считается одним из наиболее безопасных препаратов. Для детского возраста разработан специальный «Тенотен детский», предназначенный для лечения маленьких пациентов с 3-х лет. Таблетки принимают по 1 штуке от 1 до 3-х раз в день, удерживая в ротовой полости до полного рассасывания. Общая продолжительность приема Тенотена – 2-3 месяца. Если потребуется, доктор может продлить курс терапии. Побочные эффекты у препарата практически отсутствуют.
Мидокалм при заикании у детей может быть назначен лишь в том случае, если нарушения речи связаны с повышенным тонусом и спазмами мышц, возникших в результате органических расстройств нервной системы (например, при поражении пирамидных путей, при энцефаломиелите и пр.). Препарат разрешен к приему с 3-летнего возраста, исходя из дозировки 5 мг на кг тела в сутки (поделенных на три приема). Во время лечения Мидокалм может вызвать нежелательные явления в виде мышечной слабости, болей в голове, понижения кровяного давления, диспепсии.

[4], [5], [6], [7]

Физиотерапевтическое лечение речевых дефектов проводят с учетом клинической степени патологии и наличия судорожного синдрома у ребенка. При заболеваниях, затрагивающих центральную нервную систему, могут быть назначены лечебные процедуры с калия йодидом.

Если у ребенка диагностируются артикуляционные судороги, то может помочь электрофорез со спазмолитическими препаратами, иногда в сочетании с психостимулирующей терапией.

Дополнительно доктор может порекомендовать ванны с хвоей, углекислотой, кислородом, а также электросон.

[8], [9]

При выполнении специальных упражнений, либо просто при общении, малыш должен смотреть прямо, не опуская голову вниз. Для этого родители могут помогать ребенку, удерживая его подбородок при разговоре. Малыш должен понимать, что для нормального общения, помимо речевого, очень важен зрительный контакт. По этой же причине ребенок не должен «прятать» глаза и уклонять взгляд в сторону.

Из упражнений приветствуются дыхательные занятия, о которых мы расскажем ниже, а также речевые тренировки языка, губ и мимики. Рекомендуется, чтобы ребенок читал вслух, либо рассказывал только что услышанное от родителей. Постоянное и продолжительное общение способствует быстрейшему устранению признаков заикания.

[10]

Правильная речевая функция формируется подвижностью так называемых артикуляционных органов: языка, нижней челюсти, губ, нёба. Если перечисленные органы имеют дефекты, либо неправильно контролируются головным мозгом, то их функция может нарушаться.

Однако такая ситуация является поправимой, и помочь могут специальные занятия в виде артикуляционной гимнастики. Занятия проводят каждый день, для закрепления устойчивого результата.

Схема занятий такова:

упражнения выполняют последовательно, постепенно усложняя их;
лучше, если занятия будут проходить в форме игры – с положительными эмоциями;
если какое-то из упражнений дается ребенку непросто, то не нужно пытаться освоить новые упражнения, пока не будет отработано предыдущее занятие;
во время занятий малыш должен сидеть с прямой спиной, без излишнего напряжения, напротив взрослого;
желательно наличие рядом зеркала, чтобы пациент мог видеть свое отражение и контролировать качество выполняемых движений.

Взрослый во время упражнения тоже следит за его качеством, одновременно подбадривая малыша.

Вкратце артикуляционная гимнастика выглядит таким образом:

Упражнения на подвижность губ:

растягивание в улыбку;
движения кончиком языка кверху и книзу;
складывание губ в «трубочку»;
касание губ зубами;
хлопанье губами («немая рыбка»);
имитация лошадиного «фырканья»;
втягивание губ внутрь;
надувание щек;
удерживание при помощи губ мелких предметов.

Упражнения на подвижность щек:

демонстрирование языка;
имитация кашлевых движений;
движения языка в одну и другую сторону;
облизывание зубов;
перемещение в ротовой полости крупной фасоли;
сдувание перышка и пр.

Упражнения для подвижности глотки:

имитация зевания;
покашливания, в том числе и с высунутым языком;
имитация полоскания горла, глотания воды;
имитация стона, мычания, блеяния.

На самом деле представленный список далеко не полный: подобных упражнений гораздо больше, и все они очень интересны и эффективны. Единственное условие: проводить их нужно регулярно, и положительный результат не заставит себя долго ждать.

[11], [12]

Особое внимание уделяется дыхательной гимнастике, которая помогает маленькому пациенту чувствовать себя во время разговора естественно и раскованно.

Подобные упражнения рекомендуют проводить каждое утро, вне зависимости от возраста малыша.

Дыхательные занятия укрепляют диафрагму, улучшают подвижность голосовых связок, делают дыхание более глубоким и объемным.

Занятие I:

ребенок становится прямо;
наклоняется кпереди, согнув дугой спину и опустив книзу голову и вытянутые руки (шея при этом не напряжена);
ребенок делает движения, подобно тому, как накачивают насосом шины в колесах, одновременно с наклоном максимально и резко вдыхая носом;
при неполном выпрямлении спины производится выдох;
упражнение требует 8 повторов;
после нескольких секунд перерыва подход можно повторить (таких подходов рекомендовано провести от 10 до 12).

Занятие II:

ребенок становится ровно, ноги – на ширине плеч, руки – на талии;
поворачивает голову влево, одновременно резко вдыхая;
поворачивает голову в противоположную сторону, резко выдыхая;
повторяет упражнение, сделав по 8 вдохов и выдохов;
обычно практикуют три подхода по 8 вдохов и выдохов.

При хорошем самочувствии малыша дальнейшие занятия можно проводить и два раза в день. Результаты станут заметными на протяжении 2-3 месяцев регулярных занятий.

[13], [14], [15], [16], [17]

При заикании врачи рекомендуют проводить массаж плечевого пояса и воротниковой области. Такой массаж расслабляет и снимает мышечные спазмы. Сеансы следует повторять по 4 раза в год, курсами по 10-12 сеансов.

Хорошие результаты дает и точечный массаж, который обязательно должен проводить специалист в этой области. Потребуется активация 17 точек, расположенных в основном в зоне спины и лица. Курс точечного воздействия обычно состоит из 15 процедур. После полного курса врачи обещают появление первых положительных результатов.

Для того чтобы избавить ребенка от заикания, вовсе не нужно помещать его на стационарное лечение. Конечно, для некоторых занятий, возможно, придется посещать психолога или логопеда. Однако большую часть упражнений малыш сможет делать и дома, под чутким руководством родителей.

Например, стихи и скороговорки можно практиковать вместе с папой и мамой. То же самое касается и дыхательных упражнений. Малышу будет радостно осознавать, что родители очень стараются ему помочь.

Однако если в семье присутствует негативный настрой, часто возникают скандалы, ссоры и склоки, то ни о каком домашнем лечении заикания речь идти не может. Постоянное моральное ущемление маленького человека никогда не приведет к решению речевой проблемы.

Чтобы лечение было успешным, от родителей требуются в обязательном порядке:

терпение;
любовь к ребенку и к другим членам семьи;
взаимное уважение;
желание помочь несмотря ни на что.

Малыш ни в коем случае не должен чувствовать себя неполноценным или изгоем. Задача близких людей – подарить ему уверенность и настроить на позитивное мышление.

Лечение заикания у детей при помощи народной медицины в основном направлено на нормализацию нервной функции, стабилизацию психо-эмоционального состояния пациента.

Залить кипятком (250 мл) по 1 ч. л. сухих листьев мяты, цветов ромашки, корневища валерианы. Настоять 20 минут. Принимать по 100 мл утром и на ночь.
Смешать равный сбор из ягод шиповника, листьев мелиссы, полыни, мяты, корневища одуванчика и цветков календулы. Половину столовой ложки смеси залить 250 мл кипящей воды, настоять 2 ч. Принимать до еды 4-5 раз в сутки.
Принимать ванну с ароматными маслами мяты, земляники, чабреца, лаванды, шалфея. Продолжительность приема ванны – 20 минут. Вода должна быть теплой, обеспечивающей расслабляющий эффект.
Готовить чай на основе ягод боярышника, цветков липы, травы мелиссы, корневища валерианы. Добавить мед и пить понемногу в течение дня.

Наиболее эффективные травы от заикания у детей:

валериана;
донник;
мелисса, мята;
календула;
береза (листья);
вереск (побеги);
липа;
тмин;
крапива;
боярышник и шиповник;
малина, ежевика, земляника.

[18], [19]

При выборе игр для заикающегося ребенка нужно помнить некоторые правила:

слишком эмоциональные и подвижные игры могут усугубить заикание;
необходимо выбирать спокойные игры, не требующие большого количества участников. Такими играми могут быть, к примеру, раскраски, настольные игры, изготовление пластилиновых поделок и пр.;
не следует посещать с малышом шумные мероприятия, которые могут возбудить детскую психику;
кроме этого, желательно исключить и спортивные соревнования. Заике лучше подойдут индивидуальные физические занятия и прогулки на природе, в парке, у водоемов.

Также существует большое количество компьютерных развивающих программ, которые в игровой форме помогают малышу избавиться от заикания. Обычно ребята очень любят такие игры и с радостью занимаются.

Ребенку, страдающему заиканием, будет интересно почувствовать себя в разных образах: например, пусть представит себя бабочкой, либо котенком. Подобные игры могут сопровождаться звуковыми и речевыми комментариями:

Как порхает бабочка? – фр-р-р-…
Как мурчит котенок? – мурр-р, мурр-р…
Как ухает сова? – У-уф-ф-…

Малышам обычно нравится повторять, и делают они это без запинки.

Бабочка на пальчик села.
Я поймать её хотела.
Хвать я бабочку рукой –
А поймала пальчик свой!

Жили-были два кота –
Восемь лапок, два хвоста!

Совушка-сова,
Большая голова.
Высоко сидит,|
Далеко глядит.

Стихи следует читать звонко, с выражением и расстановкой, правильно делая вдохи и выдохи. По окончании занятия малышу нужно дать возможность расслабиться и какое-то время полежать в спокойной обстановке.

Лечение заикания у детей не должно сопровождаться обсуждением и осуждением речевой проблемы со стороны взрослых. Исход будет успешным, если эмоциональный фон для ребенка будет создан правильно, где бы тот ни находился.

Заикание у взрослых – довольно редкое, но от этого не менее непривлекательное явление, которое может иметь различные корни.

источник

Делают нам электрофорез шейно-воротниковой зоны. Но почему-то электроды один на шею, а другой практически в подгузник суют. Вот расположение второго меня смущает, зачем на поясницу то? Или я не права?

нам назначил невролог совместно с массажем при обследовании в месяц. сейчас дошла до нас очередь на массаж, но ломаю голову, нужен ли этот электрофорез в 4,5 месяца (думаю вреда не будет), какова от него польза? ТОЛЬКО ГДЕ НАЙТИ 1% ЭУФИЛЛИН? в аптеке продается 2,4%. Девочки, кто делал такую процедуру, помогите разобраться что к чему, и не подскажете, и где вы преобретали эуфиллин?

Ребёнок к 4 годам плохо говорил, хотя много. Пошли к логопеду, но та практически сразу отказалась работать, так как у ребёнка начались какие-то запинки. Сначала было ощущение, что как бы вспоминает отдельные слова, то есть в речи пошли перерывы. 1-й невролог предположил логоневроз. Назначил трёхнедельный курс анвифен+Магний б6. Прогресса нет. 2-й невролог сообщила, что по ее профилю ничего нет и рекомендовала обратиться к дефектологу. 3-й невролог в детском центре коррекции сообщила после тестирования с датчиками на голове, что есть проблемы.

Месяц назад где-то началось.. Для меня — было шоком(( Говорит он очень много, рот практически не закрывается)) Началось все со слова «Как» — повторял много раз, потом какая, какое и т.д: ну-ну-ну, я-я-я-я(( Неврапотолог назначил фенибут, через 3 дня начала челюсть и язык съезжать, больно смотреть, как ребенок пытается говорить и не может, и все так внезапно(( Потом сменили на Патонган + Магнелис, делаем массажи воротниковой зоны, занимаемся с логоподем, делаем электрофорез, насколько возможно — благоприятная обстановка дома ( у.

Девочки, лежу в дневном стационаре ,срок Б.14 нед (просто отдыхаю, дали направление). долеживаю последнюю неделю, врач направила меня на электрофорез, но зачем? Во-первых мне делали его на гипофиз( нозально) и на 5 неделе, а во-вторых, назначили на поясницу и воротниковую зону. Вот переживаю: не слишком ли часто и не повредит ли малышу. Несмотря на то, что я переспросила 100 раз, мне ответили, что раз мы больные, надо лечить. А что лечить-то? Девочки, кому такое делали, расскажите. Или может кто просвещен в этом.

Все-таки я решилась и сходила. Речи нет совсем, сколько еще ждать? Выбирала врача долго, по отзывам на нашем городском сайте мамочек и по рекомендации медсестры нашего участка. Врач понравилась, смотрела внимательно, доброжелательно, расспросила меня подробно. Из назначений: — массаж общеукрепляющий, — электрофорез на воротниковую зону с препаратами, — пантокальцим (тут я в больших сомнениях) Сказала, что развитие в норме, ребенок пытается сказать, но не получается из-за низкого тонуса мышц. Ещё нужна консультация ортопеда по поводу вальгусовых стоп.

Дочке 1.5 месяца, сегодня ходили к неврологу в государственную поликлинику.

Нам семь.Невролог прописала электрофорез с эуфиллином на воротниковую зону и поясничный отдел,сегодня первый сеанс. сделали,поехали домой, малыш закашлялся кашлем как-будто мокрота отходит,прям много мокроты и в течении часа дома еще подобным кашлем закашлялся. Педиатру позвонила с вопросом, возможна ли такая реакция на эуфиллин,он ведь бронхи расширяет.Хоть и делали на зоны,но получилось на всю спину,ведь ребеночек маленький.Ничего толкового не сказала((( велела идти к физиотерапевту,та посмотрит и если что снизит дозу.Если все будет так же даст нам время на среду.Девочки,может у кого было что-то.

Пролежала 2 недели в больнице. Тонус, давление, плохие анализы. Актовегин, Курантил и что-то еще капали, кололи. УЗи хорошее. Пол не видно Потом с детьми по больницам ездили. Святу массаж воротниковой зоны делаем. Подхватили что-то в больницах. И опять 2 недели больничного. Начальник намекал давно. Что пора мне сидеть дома. Муж намекал. И свекровь. Вот и написала по своему желанию. Свята всё никак до бассейна не довезу. И до других кружков. Массаж решила сама делать. Логопед показала как и сказала какую.

Девочки, приветствую всех, кто читает этот пост! Вопрос, собственно, в заголовке — буду рада любой информации! Ну, и еще масса уточняющих вопросов. Те, у чьих деток был такой диагноз — как лечили? Не пришлось ли делать операцию? Когда (в каком возрасте) сняли диагноз? Не было ли рецидивов и осложнений? О нашей ситуации вкратце. Диагноз «установочная левосторонняя кривошея» поставили неонатологи в роддоме. И сказали, мол, Вы, мамочка, не переживайте — у Вашей девочки кривошея установочная, это привычка! А вот, бывает кривошея.

Хочиться пост начать с ругательства, только вот на кого ругаться не пойму: на себя,на жизнь,на врачей. НА КОГО свалить ответственность за трудности,которые мы сейчас в семье приодалеваем?

сегодня у детя было очень активное утро, поехали в поликлинику, окулист узи головы и шейных сосудов и терапевт с невропатологом. окулист сказал что зрительный нерв недозрелый, узи что сосуды сужены, спазм, а невропатологу шея не понравилась.тонус. запрокидывает голову назад. назначила глицин, диакарб и аспаркам и мазь траумель на воротниковую зону, электрофорез и массаж, а прививки отодвинула после курса лечения. потом взяли общий анализ крови. мелкий мужественно все перенес, не пикнув, но очень устал и когда я его одевала на улицу.

Пошли мы на консультацию к неврологу т.к ребенок нервозный вспыльчивый и плаксивый, нарушение сна, может даже среди ночи просыпаться, редко, но бывает. Вот я ирешила сходить, чтоб выписали может успокоительные какие. Вот нам ивыписали Тенотен на 1 мес. с электрофорезом на воротниковую зону, и через 2 недели массаж на воротник зону и еще сказала фенибут пропить. Про фенибут сказала только после того, как я пожаловалась на нарушение сна, почитала инструкцию, что это очень сильное лекарство вот я и думаю может.

Вчера невропатолог назначил для дочи электрофорез с эуфеллином (кажется так называется?) на воротниковую зону для укрепления мышц шеи. Думаю, стоит ли дочу таскать лишний раз в поликлиннику. Кто знает, как его делают и как детки переносят эту процедуру, насколько эффективно?

мой детеныш не говорит(( мычит,рычит. вплотную занялась проблемой и невролог назначил нам 1. массаж лица и воротниковой зоны. 2. электрофорез (если я правильно поняла) 3.когитум. я тут в нете начиталась, что с ним вместе назначают пантогам (для сглаживания побочных эффектов), а нам не назначили. к врачу вновь не попасть( как думаете есть смысл и его принимать

Ездили в понедельник к неврологу, нашей не было, пошли к Маловой. Боже мой, наша то чума, а эта совсем не знаю кто. Короткова слушает внимательно, правда под нос шепчет, не поймешь что говорит, Малова наоборот, чеканит, трещит без умолку ни меня ни ребенка не выслушала, он ей одно говорит, она другое. Трещётка, за 7 минут справилась с нами. Выписала на осень лекарства и электрофорез воротниковой зоны) После невролога у нас было 3,5 часа до занятий у логопеда, и подстричь хотели.

Моей доче 3 года и 8 месяцев. Были 30 октября у невролога в Областной Детской на Куйбышева. Вот поставили нам этот диагноз. Выписали нам кучу всего и соль нагревать на воротниковую зону и электрофорез с эуфиллином на эту же зону. А также котрексин 10 уколов, глиатилин 1 месяц и нейромультивит 1 месяц , ну и занятия с логопедом. Девочки кому нибудь прописывали такой комплекс и как?. Особенно меня мучает глиатилин. Может еще к одному неврологу сходить? Муж рассказал своим родителям.

источник