Заикание у детей после посещения детского сада

Добрый день
Ребенок начал в 3 года заикаться (сейчас ему 3,1, т.е. где-то месяц, полтора назад)
До этого -говорил очень много и хорошо, словарный запас довольно большой.
Пробовали в логосад перевестись, но главный логопед Кировского района посмотрев (в нашем роно), сказала, что нам туда не надо, лучше индивидуально +хороший невролог должен помочь.(но надо отметить, что при ней он мало заикался и вообще очень много и по делу болтал, пробовали деньгами, но. )
записались к хорошему остеопату и неврологу (нашла тут на ЛВ) — еще только пойдем.
няня у нас логопед, каждый день понемногу занимаются.
болели, в сад не ходили.
и вот пошли.неделю назад (сейчас снова болеем)
после сада — жесть.неделя прошла речь вообще не узнать. заикаться стал на каждом слове.
я в шоке. он очень это все болезненно воспринял (поход в д/с), мы решили недельку посмотреть, как пойдет, вдруг привыкнет.

подскажи те, у кого похожие проблемы, что делаете вы ?Ходите ли в сад и в целом как живете. Читала здесь про заикание, но отдельно про детсад не нашла.
спасибо всем заранее!:flower:

Надо забирать из сада. Я бы на год забрала, за это время решала проблему. Не перегружайте его книгами, мультфильмами, новыми впечатлениями и общением с детьми.

+1. Вообще это напрямую с садом связано, я бы насторожилась. есть такие чудные воспитатели и нянечки, что заикание — самое слабое из последствий хождения в сад. ( забирать, ИМХО.

Не, заикание началось до сада.
причин, конечно, миллион -и роды и т.д. и т.п.
домашний ребенок, сказали в саду.

переживаю = заикание, да и еще соц. неадаптация. а как адаптировать, когда любое волнение и . трудно понять вообще, что говорит.

или не париться по этому поводу, главное -вылечиться, а там с адаптацией можно что-то решить?

Не, заикание началось до сада.
причин, конечно, миллион -и роды и т.д. и т.п.
домашний ребенок, сказали в саду.

или не париться по этому поводу, главное -вылечиться, а там с адаптацией можно что-то решить?

у меня такой же..с детьми трудно,в незнакомых местах за моей спиной и тд..4 года 🙁
я оставила только 3 раза в неделю занятия,прогулки и пр.

да. тоже склоняюсь забрать из сада.

одни минусы пока вижу от хождения в д/с- и заикание усилилось, и весь сентябрь проболели.
а как болеем — начинаются проблемы с животом, запоры. тоже уже псих. свойства (с больницы началось), опять у ребзика нервяк.
а плюсов пока не могу увидеть, как ни стараюсь..

а возможность оставить дома есть,все работают, няня у нас, и на развивалки сможем поводить.

спасибо всем большое за поддержку и примеры!

Не, заикание началось до сада.
причин, конечно, миллион -и роды и т.д. и т.п.
домашний ребенок, сказали в саду.

или не париться по этому поводу, главное -вылечиться, а там с адаптацией можно что-то решить?

Не надо переживать из-за адаптации и социализации. У вас ребено МАЛЕНЬКИЙ, он еще все успеет, ему, как показала практика, сейчас социализация противопоказана, он вам недвусмыслено дал понять. За 4 года до школы он успеет социализироваться и адаптироваться в саду. простовот он такой, примите это как факт и всё.

ППКС к выделенному
но год, все же, пожалуй, многовато.
у сына такое было прошлой осенью — началось в конце августа, в сад пошел в ноябре, когда все нормализовалось
невролог сказала, что, скорее всего, это запинки (в общем то, вариант нормы) но, если пустить это дело на самотек, может закрепиться и перейти в заикание.
вообще, поменьше эмоций. любых.
потому что оно как исчезло, так может и опять возникнуть

источник

Как мы лечили заикание у ребенка: неожиданные советы современных логопедов и неврологов

Современные психологи утверждают, что наши дети иногда просто не могут не повторить некоторые «ошибки», заложенные в семейном сценарии. Если в детском возрасте у кого-то из нас или наших предков возникла какая-то психосоматическая проблема со здоровьем, которая отражала те или иные проблемы в семье, то очень высока вероятность, что на новом семейном витке (то есть с новым ребенком) она возникнет снова.

Опишу это явление на примере того, как и когда в нашей семье появилось заикание и каким образом мы его вылечили. Коснусь не только психологической, но и практической стороны вопроса: какие современные методы лечения заикания существуют и насколько удобно их применять на практике.

Одно из достижений моей мамы, которым она очень гордится, состоит в том, что она вылечила заикание у меня. Я прекрасно помню, как мы с ней ездили к логопеду в мои 4-5 лет. Он бегал между детьми и быстро спрашивал: «Пятью пять?», «Шестью шесть?» — и школьники должны были без запинки ему отвечать. А у нас, дошкольников, он спрашивал названия зверей, птиц и цвета — такие простые вещи, которые мы уже четко знали.

Заикание прошло. В результате этих занятий или того, что мама забрала меня из сада, когда родилась сестра. (Мама во всех бедах винила сад, и в моем заикании тоже.)

У девочек, говорят, заикание бывает гораздо реже, чем у мальчиков. Но нашей семье «повезло» — у моего мужа тоже в детстве был эпизод заикания, когда его мама на несколько дней уехала в командировку. А если заикание было у обоих родителей, то по магическому закону семейной истории оно может повториться и у детей. И оно и повторилось у нашего сына, когда ему исполнилось три года.

Мое заикание началось примерно при таких же обстоятельствах, как и заикание моего сына сейчас. Я ходила в сад на полный день, родилась моя сестра и тогда же у моих родителей обострился конфликт с бабушкой и дедушкой, которые не поддерживали рождение еще одного ребенка.

У нас были похожие обстоятельства — я была беременна третьим ребенком, что пугало мою маму, а сыну как раз дали путевку в детский сад на полный день. Но и это еще не все.

На поздних сроках беременности что-то еще в наших отношениях с мужем перестраивалось, мы заново осознавали свои роли мужчины и женщины, офисного работника и домохозяйки, пытались понять, кто же у нас глава семьи, если не дети.

Возможно, это был естественный процесс перехода от семьи с двумя детьми к семье с тремя. К примеру, психолог Екатерина Бурмистрова утверждает, что когда детей трое, то главными они быть никак не могут. Родители должны наконец-то взять на себя главенство, иначе семейная система не устоит.

И эта работа по перестройке отношений в семье приводила к тому, что мы с мужем стали брать на себя новые, непривычные роли. К тому же муж постарался и к прибавлению в семье стал начальником на работе, что возможно, прибавило ему мотивации изменять приоритеты и в семейных отношениях.

В результате битва за власть между нами и между нами и детьми приводила к разным неожиданным и не очень приятным вещам — муж решил навести порядок в доме, и дети стали куда чаще стоять по углам, не говоря уже о том, что кое-кого стали чаще шлепать за непослушание.

Во время беременности моя чувствительность была обострена, и я испытывала разные сложные чувства на эту тему, что вовсе не укрепило наши отношения с мужем на этом и так сложном этапе. Третий ребенок нам «говорил» о том, что давно пора мне отделяться от моей мамочки и строить свою собственную семью, где муж — главный и волевой, но при этом учитывает интересы жены и детей и заботится о них.

Когда у нас все это совпало: незапланированный третий ребенок, новая работа у папы, кризис трех лет у сына, да еще и сад на полный день — тогда мы и заметили явно выраженное заикание. Еще к этому добавилось то, что пока я была в роддоме и потом адаптировалась дома после родов, дети были непривычно для них долго у бабушки. Бурмистрова утверждает, что такое раздельное пребывание детей от родителей в период появления новорожденного может усилить ревность, и, возможно, у нас именно так и получилось.

Мы вовсе не сразу адаптировались к ситуации и принялись нашего дорого ребенка срочно лечить. Наверное, всегда нужно время, чтобы осознать, что какая-то проблема существует и начать что-то делать.

Моя мама, деятельная натура, правда, начала проводить упражнения с детьми еще до того, как мы обратились к специалистам. Она сажала рядом детей, кидала им мячик и в этот момент задавала вопрос, прям как тот логопед из моего детства. «Какого цвета небо?» — «Голубого». «Назови цветок!» — «Одуванчик».

И тут мы заметили очень интересную вещь: наша дочь, которая на два с половиной года старше сына, постоянно его перебивает — хочет быть во всем лучшей, первой. И он в свои честные три вынужден обгонять ее в пять с половиной — ну, или хотя бы соответствовать ее уровню, ведь мы с мужем воспринимаем их одинаково, как двоих старших, как будто бы они способны на одно и то же, и разницы между ними нет! А это ведь и есть простая причина заикания — он просто не успевает сказать, мысль бежит быстрее речи, а старшая сестра его уже перебила!

Мы заметили, как часто он заикается именно во время их совместных игр. Раньше мы просто радовались: как прекрасно, наши дети играют постоянно вместе и предоставляют нам возможность все делать по хозяйству и по работе. А теперь мы стали более внимательно присматриваться к тому, как они играют и что у них между собой в отношениях происходит. Оказывается, не так-то сладко бывает среднему ребенку в этих играх. Еще больше мы стали замечать после визита к неврологу.

Как современные родители, претендующие быть хорошими, мы не повели сына на обследование в обычную районную поликлинику, а пошли к одному из самых дорогих неврологов Москвы. И остались довольны, потому что он нам понравился — даже не столько советами (о них ниже), а тем, как он разговаривал с нашим мальчиком.

Ведь мы сами в этой суете и суматохе с ним давно не разговаривали так долго и подробно, а этот человек, который владеет необходимыми технологиями, чтобы разговорить ребенка, выудил из него много полезной информации. Мы как-то не догадывались узнать сами все то же самое, но бесплатно. Что в появлении заикания могут быть виноваты страхи, и наш строгий папа осознал, что не стоит ребенка запугивать углом и наказаниями. Короче, наш разговорчивый сын в свои три пару раз заикнулся за сорок минут общения с неврологом, так что большие деньги за прием мы заплатили не зря. Нам поставили диагноз и. дали совершенно неожиданные рекомендации.

Идеальные условия для лечения заикания, сказал нам невролог — это отдать ребенка на месяц к прабабушке и кошке. Прабабушки, известное дело, не любят разговаривать, продолжает он. А с кошкой ребенок будет играть — догадываемся мы.

А вот к бабушкам в гости лучше не водить, опять удивляет нас дорогой невролог. В том числе потому, что нужно исключить все развлечения, детские центры, зоопарки, развивающие занятия. Мы в ответ удивляемся: это же понятный нам способ показать ребенку свою любовь — водить детей на разные развлечения и развивашки. Мы даже начинаем чувствовать себя плохими родителями, если никуда детей не водим. А и не надо, оказывается. Ребенок там нервничает, волнуется, а надо спокойствие, только спокойствие.

Кстати, такой совет очень помогает успокоится самим родителям, несколько снизить родительские планки и принять свою неидеальность. А если родители успокаиваются, то и ребенок тоже, не так ли? Нам, родителям троих дошкольников, был действительно очень необходим такой совет.

Мультики и кино отменить, а вместо них слушать. аудиосказки. Ведь во время прослушивания сказки ребенок молчит, а наша задача, как выяснилось — давать отдохнуть его речевому аппарату. И при этом ребенок занят в течение нескольких часов — он внимательно слушает. И ведет себя спокойно, то есть не разрушает дом и не ссорится с остальными детьми.

Но, как показал наш опыт, сказка тоже должна быть особенная. Либо это аудиоспектакль, когда сказку читают несколько актеров и в нее включены песенки, либо, если сказку читает только один актер, он должен читать ее выразительно, с разными интонациями. Такая сказка точно привлечет внимание ребенка, заставит его помолчать и одновременно отвлечет от развлечений.

Также врач посоветовал нам принимать лекарства. Он прописал гомеопатию для успокоения. И этот пункт оказался не таким уж простым для выполнения, как кажется. Не всегда получается проследить, чтоб твой ребенок трех лет, мальчик, правильно принял гомеопатию, а не проглотил и не выплюнул. Но решение существует, к примеру, можно разводить лекарство в небольшом количестве воды.

Наконец, рекомендация невролога, которая нам поначалу понравилась больше всего, но в итоге именно ее выполнение оказалось очень сложным. Поскольку речевому аппарату ребенка необходим отдых, то дома необходим режим тишины. На практике это означает, что ребенка надо каждый раз, когда он что-то пытается сказать, буквально затыкать. То есть не давать ему договорить до конца. Режим тишины означает, что нужно или всем дома большую часть времени молчать, или же говорить шепотом.

В первые дни исполнения этой рекомендации мы с мужем наконец-то вздохнули с облегчением и наконец-то смогли отдохнуть в своем доме, чего нам так не хватало раньше. Это ж просто чудо: там, где живут трое дошкольников, наконец-то стало тихо. Но отдыхом режим тишины был только поначалу. Потому что быстро выяснилось, какое же это жуткое напряжение и для детей, и для родителей — все время помнить о режиме тишины и соблюдать его!

Стоит только что «заткнутому» ребенку забыть об этом правиле и без всякого злого умысла что-то такое громко заявить (а такое часто случается у маленьких детей) — и родители сразу испытывают раздражение, ведь минуту ж назад мы попросили соблюдать тишину, не так уж и сложно! Скоро это раздражение вырастает уже в гнев — и в результате опять шлепки или дети в углах, хотя как раз этого мы и хотели избежать.

В итоге, попробовав разные варианты — от требования полного молчания до разрешения говорить шепотом, мы приняли решение, что соблюдать режим тишины для нашей семьи слишком большой стресс.

Говорить меееедлееенннноооо — еще один совет, который дал нам невролог. Вот когда я поняла, какое роковое влияние имело на мою жизнь мое собственное детское заикание — ведь я говорю быстро, очень быстро. И все оттого, что до сих пор где-то на подсознательном уровне боюсь запнуться и не смочь сказать.

Тут неожиданно оказался полезным мой личный опыт посещения логопеда в детстве, который придумал очень интересный подход, как помочь самому ребенку научиться говорить медленно. Он предлагал речевку: «Я Бооольшооооой Пааааашааааа, я-ааа гоооовооооорюуу оооооочеееньь мееедлееенннноооо!». Ну и отвечаешь ребенку: «Я-ааа тоооожеее оооочееень бооооольшаааая маааамааа и я тоооожеее гоооовооорюууу меееедлеееннннооо». Ну и обменивайтесь целый день подобными репликами на эту тему. Такая игра.

В качестве альтернативы отдать ребенка прабабушке и кошке невролог рекомендовал нам куда-то надолго уехать, типа в санаторий. Лучше на месяц. И там только много гулять с ребенком и не разговаривать. Что касается гуляний, то у нашего дорогого невролога была своя теория: он считал, что чем больше ребенок устает физически, тем больше отдыхает его речевой аппарат. И он советовал гулять до полного изнеможения нашего трехлетнего сына, чтоб тот в итоге буквально падал от усталости.

Честно говоря, этот совет тоже оказался достаточно противоречивым. Я люблю прогулки, и мне было приятно, что теперь я имею полное право часами бродить по весеннему парку не только потому, что мне это нравится, но и, главное, потому что так рекомендовал невролог! Но получилось так, что мой ребенок успевал быстро устать в парке, причем до того, как мы успевали дойти до дома. От усталости он впадал в истерику. И в результате получалось, что я плетусь из далекого парка, обвешанная двумя детьми: новорожденный в слинге, а уставший трехлетка в коляске. В итоге до изнеможения уставал не столько ребенок, а больше я. А моя усталость, как выяснилось, всегда выходит ему боком: я тоже иногда могу злиться и наказывать.

Наконец, последний и ключевой совет, который нам дал специалист, был прост и одновременно очень непрост — отказаться от сада. Не ходить в сад вообще. «То есть как? — недоумевали мы. — Только-только добились сада на полный день, с теми воспитательницами, которые нам нравятся и которым нравится наш сын — и вдруг не ходить? Наш сын, который с полутора лет идеально ходит в группу кратковременного пребывания на три часа и ни разу там не истерил, должен вдруг отказаться от сада?».

Тем более, у меня было много дел, которые мне надо было сделать после рождения младшей девочки, и сад, куда я могла отвести детей и заняться этими делами, был очень кстати. В итоге я выбрала такой вариант: пропускать сад как можно больше, но при этом не бросать его вообще, иногда все-таки там появляться.

Не уверена, что это был хороший вариант, потому что в те дни, когда сын все-таки посещал сад, он очевидно больше заикался. Собственно, это и была одна из рекомендаций невролога — наблюдать за динамикой заболевания и отмечать те факторы, которые его провоцируют, чтобы в дальнейшем их исключить.

Как я теперь вижу, заикание моего ребенка прошло именно тогда, когда я перестала соблюдать и эту ценную рекомендацию лучшего невролога в городе — а именно вообще перестала замечать заикание моего ребенка, переключившись на решение других проблем. Может быть, дети — самое ценное для нас, и взрослый слишком волнуется, когда следит за тревожащими его факторами здоровья ребенка? И если от них отвлечься, то и ребенку становится легче — в том числе легче просто выговорится?

Но до этого простого решения нам после посещения невролога было еще далеко, он же нам еще и присоветовал обратиться к логопеду!

Хорошим и пользующимся успехом у родителей логопедом неожиданно оказалась одна из воспитательниц в детском саду моего старшего ребенка. Она предложила нам для начала не ходить на платные занятия, а самим делать упражнения, которые она лично (и за какие-то три копейки, которые она даже поначалу не хотела брать) составила по моему описанию проблемы.

И вот я наконец-то нашла вескую причину проводить развивающие занятия с детьми, на чем всегда так настаивали мои собственные родители! В ходе проведения этих занятий я тоже узнала много нового. Собственно, наш воспитатель-логопед просто подобрала нам фразы на тренировку всех гласных, которые ребенок должен был повторять. И меня несказанно удивило то, что мой сын мог легко и спокойно повторять эти фразы за мной и к тому же он очень быстро выучил их наизусть! Оказалось, для него составляло проблему самому вставить свое веское слово в уверенную речь его сестры, но повторить фразу, когда его просят, он вполне может. Меня это наблюдение очень обнадежило — значит, не такая уж у него страшная форма заикания, как мы думали.

Логопед, кстати, тоже категорически утверждала, что лучше вообще не ходить в сад, хотя и была при этом воспитателем моей старшей дочери.

В московском детском саду, куда ходит мой ребенок, все еще есть логопед, хотя, говорят, сейчас это редкость. Тем более, что садик обычный, не логопедический. Но занятия с этим критически важным специалистом только с четырех лет, и они платные. Конечно, они стоят примерно 250 рублей за занятие, не в пример занятиям с частным логопедом, которые раз в пять дороже.

Когда у сына проявилось заикание, его, во-первых, в саду не заметили, а потом сказали, что речь ребенка еще формируется, и заниматься еще рано. И вообще современная американская система лечения заикания утверждает, что надо оставить все как есть и не вмешиваться: в большинстве случаев заикание пройдет само собой. Наш дорогущий невролог подтвердил, что такая идея действительно существует, но в тех случаях, когда заикание все же остается, лечить его куда сложнее. И по-моему, он слегка заикнулся, когда произнес это.

В нашей районной поликлинике логопеда уже нет. А когда он был, к нему было практически невозможно записаться на занятия. Тем более, успевать каждую неделю записываться так, чтобы получалось, что занятия у ребенка как минимум два раза в неделю.

Но варианты бесплатного лечения заикания все же есть. Например, в Москве существует НКО, которое специализируется, в том числе, на лечении заикания. Его реклама висела в нашей детской поликлинике. Но попасть туда на лечение было сложно — у нас это так и не получилось. Вначале в этой НКО говорили, что вся запись забита, потом, видя мою настойчивость, нас все-таки записали на логопедическую комиссию, для которой, кстати, нужно было собрать много документов. При «успешном» ее прохождении мы должны были попасть на занятия только на следующий год с сентября. Но нам отказали.

У сына просто не нашли заикания, как это ни смешно. Пока он играл с логопедом в одном конце большого зала, и она пыталась его разговорить, я сидела с другой стороны зала и отвечала на вопросы комиссии типа: а не сталкивался ли ребенок с серьезными стрессами, к примеру, смертью близких родственников или переездом? Кстати, младший ребенок при этом был при мне, но его рождение, судя по всему, за стресс не считалось.

В результате я не смогла отследить, успел ли мой сын заикнуться во время собеседования с логопедом и как часто, и поэтому не знаю, справедливо ли нас отвергли. В итоге комиссия посоветовала пройти независимого бесплатного невролога в государственной поликлинике, а не дорогого в лучшем неврологическом центре Москвы. Так мы и сделали.

Местный невролог нам, и вправду, заикания не поставил. Хотя, между нами девочками, у него было всего 10 минут на то, чтобы моего ребенка разговорить, в отличие от платного невролога. И большую часть этого времени врач говорил со мной. Как выяснилось, в районной поликлинике заиканием считается гораздо более серьезная форма заболевания. При этом мы с мужем постоянно слышали дома заикание сына, и оно сильно ранило наше сердце.

Пока мы ходили по неврологам и комиссиям, наступило лето, и сын смог отдыхать от детского сада. А в тот год мы еще и семейный отпуск запланировали на три недели сентября. После отпуска еще неделя прошла под лозунгом сбора анализов, в итоге получилось так, что примерно три месяца мой ребенок не ходил в сад. И никакие бабушки его надолго никуда не забирали, он был со мной. А также по совету врача мы действительно много гуляли, прям до усталости, хотя больше и не говорили шепотом.

Нельзя сказать, что этот период жизни был таким уж спокойным в нашей семье. Отношения с мужем продолжали «утрясаться». Но в итоге все получилось именно так, как мне обещали оба специалиста: заикание прошло за лето. И сейчас его практически нет, только иногда ребенок чуть запинается: кстати, это происходит именно тогда, когда я его забираю из сада.

Сейчас, когда пишу эту статью, я уже могу провести параллели с семейной историей и моим личным излечением от заикания. Потому что в итоге наша история окончилась так же, как когда-то моя собственная.

Я намерена забрать детей из обычного сада и устроить по государственной программе семейный сад на дому — как мать троих дошкольников я имею на это право. То же самое сделала моя мама: она забрала меня из сада, когда вышла во второй декрет. Тогда же бабушка с дедушкой от нас переехали, то есть и в этом смысле наша история повторилась: мы тоже научились лучше отстаивать наши границы перед моими родителями. Но я не думаю, что именно я вылечила заикание. Это жизнь.

источник

Спрашивает: Татьяна

Категория вопроса: Дети

Психолог Алматы Был на сайте: 1 день назад

Ответов на сайте: 1066 Проводит тренингов: 0 Публикаций: 49

По своему опыту знаю, что лекарства, какими бы хорошими они не были, не лечат. Они на время устраняют симптомы. Вопросы заикания у детей чаще всего своими корнями уходят в эмоциональные проблемы, поэтому лекарства не могут помочь вашей дочери. Чтобы заикание прекратилось, нужно понять его причину.

Вам стоит задуматься над теми чувствами и мыслями, которые девочка не может выразить вам открыто: о том, как она не хочет идти в детский сад, как она злится на родителей за то, что они принуждают ее расставаться с ними. Часто дети подавляют свою злость к близким, но эти чувства они не могут выражать открыто, боясь наказания и строя фантазии об этом наказании (иногда далекие от реальности).

Для девочки будет важным, если вы открыто поговорите о ее переживаниях, разных чувствах к вам, которые могут возникать и которые абсолютно нормальны. Подчеркните, что ходить в детский сад — это быть взрослым, а у взрослых есть свои привелегии, и папа, и мама гордятся ей, когда она поступает как взрослая и идет в детский сад. Но вы понимаете, как ей иногда хочется остаться маленькой и быть дома. Но ей уже 3 года, и она достаточно взрослая.

Иногда открытого разговора бывает достаточно, чтобы решить проблему. Однако чаще всего в случаях заикания дети нуждаются в помощи психолога.

Гулак Оксана Валерьевна, психоаналитик Алматы

Хороший ответ 2 Плохой ответ 1

Ответов на сайте: 18639 Проводит тренингов: 0 Публикаций: 6

Здравствуйте,Татьяна.Вероятно,Вы тревожная мама и дочку воспитываете в ожидании постоянных опасностей,критики,сравнений с другими.Часто наказываете ее или даете понять,чо она опять не такая,и Вам никак не может угодить.Она,к сожалению,поняла,что с ней что-то не так,и она недостаточно хорошая.Поэтому,идет в садик,как на экзамен.Страх ведет к заиканию.Значит,нужно вновь дать ей понять,что она вполне полноценный ребенок,которого мама любит всегда просто так ,а не за только хорошее поведение.Когда исчезнет критика,она почувствует безусловное.безоценочное принятие и почувствует в себе силы и свою значительность.И не буде напрягаться и сковываться в садике или на улице.То есть,нужно ей отдать то,что Вы у нее незаметно забрали-ее чувство собственной важности.Тогда она начнет ходить в садик,как на отдых,и заиканий не будет.Меняйте себя и одновременно ходите в садик.Если есть возможность-побудьте дома,например,месяца два -три ,проявляя максимальную теплоту и заботу к дочке,показывая ей ,что она для Вас лучшая.Не путайте это с обилием игрушек.Игрушки не нужны.Все подарки-только эмоциональные и позитивные. Вы повышаете только ее уверенность в себе через Вашу любовь.

Каратаев Владимир Иванович, психолог Волгоград

источник

Родители, глядя на своих детей, радуются их успехам и достижениям. Вроде все идет своим путем, и вдруг ребенок начал заикаться. Первое, что сразу приходит в голову: малыш просто балуется. Хорошо, если это так, а если это первые «ласточки» большой проблемы?

Но сначала о том, что это такое. Логоневроз – дефект речи, который проявляется в нарушении ритма, темпа дыхания. Данная патология связана с пережатием различных частей речевого аппарата. Чаще всего наблюдается у детей от двух до пяти лет. Именно этот период является пиком развития речи.

Виды логоневроза зависят от причин:

Физиологическое заикание. Связано с перенесенными заболеваниями: осложнениями, вызванными энцефалитом, родовыми травмами, органическими нарушениями подкорковых отделов мозга, переутомлениями, истощением нервной системы.
Психическое. Является следствием испуга, страха, травмирования психики, стресса, исправления леворукости.
Социальный. Этот вид чаще всего является причиной того, что ребенок начал заикаться в 4 года. К факторам, способствующим появлению логоневроза, можно отнести: перегрузку речевым материалом, невнимание родителей, излишние суровость и строгость в воспитании, подражание сверстникам.

Чтобы понимать, от чего и как нужно избавляться, следует изучить своего «врага». Узнаем, какие бывают формы заикания.

По типу судорог речевых.

Клоническое – повторение отдельных звуков, слогов или слов.
Тоническое – длительные паузы в разговоре, растягивание звуков. Лицо ребенка очень напряжено, рот плотно закрыт или полуоткрыт.

Клонические и тонические формы могут наблюдаться у одного и того же человека.

Инспираторное заикание появляется на вдохе. Экспираторное – на выдохе.

2. По причине появления патологии.

Эволюционное. Появляется у детей от двух до шести лет.
Симптоматическое. Может возникнуть в любом возрасте. Причиной являются заболевания центральной нервной системы, такие как травмы черепно–мозговые, эпилепсия и другие.

О типах эволюционного заикания поговорим более подробно и начнем с…

Если ребенок в 2 года начал заикаться, скорее всего, на него повлияли факторы невротического характера. Конечно, не только в этом возрасте дети подвержены данной патологии по невротическим причинам. Возраст этот длится до шести лет.

В этот период развитие речи двигательные функции соответствуют возрасту или могут чуть-чуть опережать его. Во время эмоций, в начале разговора, у детишек можно заметить клонические судороги. Малыш отказывается от общения или очень волнуется перед выступлением. Кроме этого, присутствует такая симптоматика, как тревога, капризность, страх, изменчивость настроения, впечатлительность.

Усиление этих признаков происходит при переутомлении.

Такие дети очень трудно осваиваются в новом коллективе, особенно в детском саду. Но это не мешает им общаться со сверстниками и взрослыми.

Дети с невротическим типом заикания всегда суетливо и неточно выполняют небольшие движения. Они прекрасно ориентируются в пространстве, у них хорошо развита мелкая моторика.

Причина – нарушение работы мозга. Такие детишки очень быстро устают, они раздражаются по пустякам и выглядят «несобранными». У некоторых из них может быть нарушение движения.

Если ребенок в 3 года начал заикаться, и поведение его соответствует вышеперечисленным симптомам, можно связывать это с психологической травмой, которая возникла во время интенсивного развития речи.

Постепенно заикание усиливается. Особенно это заметно, если ребенок перенес заболевание или сильно устал. Речь и двигательные функции развиваются в срок или с небольшим опозданием.

О своем недуге дети не переживают. Ситуация, в которую они могут попасть или окружение на частоту заикания не оказывают никакого влияния.

Такие ребятишки много жестикулируют, у них плохо развито чувство ритма. Во время разговора могут появиться необычные движения лицом.

Ребенок начал заикаться, что делать? Это первый вопрос, который волнует родителей. Но прежде чем ответить на него, следует разобраться в причине появления данного расстройства. Чаще всего это может быть нарушение взаимодействия между артикуляционными движениями и речевым центром. Иногда мысли малыша могут опережать двигательный аппарат. И причиной тому служат такие факторы:

Эмоциональное напряжение. Испуг, тревога, страх и даже положительные эмоции.
Заболевания, перенесенные в раннем детстве. Такие как тиф, коклюш, корь, болезни горла, гортани, носа.
Травма головы или обычный ушиб.
Чрезмерная умственная активность.
Родовая травма или стресс, перенесенный беременной женщиной.
Ненормальная психоэмоциональная обстановка в семье.
Подражание сверстникам.

Теперь каждые из факторов, оказывающих воздействие на речь, рассмотрим по группам. Более подробно поговорим о том, почему ребенок начал заикаться. Рассмотрим внутренние и внешние факторы.

По какой причине возникает данная патология? Чаще всего эти трудности связаны с генетическими изменениями. Если ребенок начал заикаться сразу, как только заговорил, скорее всего нужно искать проблемы в работе головного мозга. К факторам, вызывающим патологию, можно отнести:

инфекции во внутриутробном периоде;
наследственность;
кислородное голодание плода;
травма при родах;
преждевременные роды.

Если ребенок начал заикаться в 4 года или немножко раньше, то причины следует искать во внешней среде. Проблема могла появиться по вине следующих факторов:

Инфекции центральной нервной системы. Речь идет о менингите и энцефалите.
Травмы головного мозга. Это может быть сотрясение или ушиб.
Большие полушария у ребенка еще функционально не созрели. Заикание по этой причине проходит без вмешательства медицины.

Нехватка инсулина (сахарный диабет).
Проблемы с верхними дыхательными путями и ушами.
Заболевания, ведущие к ослаблению организма.
Сопутствующие недуги: ночные кошмары, энурез, утомляемость.
Психологическая травма: испуг, стресс и другие.
Родители говорят быстро, что способствует неправильному формированию речи ребенка.
Неправильное воспитание. Ребенка или слишком балуют, или много требуют от него.
Подражание сверстникам и взрослым.

К внешним факторам можно отнести обстановку в семье. Если малышу хорошо с мамой и папой, он чувствует заботу родителей, то и проблем с речью у него не будет. Если же все происходит наоборот, то ребенок от частых конфликтов будет зажиматься, и появится заикание.

Если вы обнаружили, что ребенок вдруг начал заикаться, скорее всего виной тому психологическая травма. Может быть, его кто-то испугал, а может быть, он получил большое количество информации, которую не смог «разложить по полочкам».

Если вы считаете, что причиной такого состояния малыша является посещение детского сада, то на несколько дней оставьте ребенка дома. Выполняйте вместе с ним дыхательные упражнения. Это способствует формированию плавной речи без перескоков. Обязательно посетите с чадом несколько сеансов массажа.

Если ребенок только иногда пытается при разговоре вставить в слово лишний слог или звук, то пока переживать не стоит. Малыш экспериментирует. Если же такие эксперименты стали частым явлением, то пора отправляться к специалисту.

Если с первого заикания прошло не более двух месяцев, то эффект от лечения наступит раньше. Этот период считается начальным этапом.

Ребенок начал заикаться в 3 года, что делать в этом случае? Главное — не паниковать и следовать следующим рекомендациям:

Постарайтесь сделать так, чтобы малыш меньше говорил. На его вопросы отвечайте обязательно, но сами ему их не задавайте.
Если есть возможность, откажитесь от посещения детского садика. Не водите своего малыша в гости, избегайте большого скопления людей, запретите чаду смотреть мультфильмы.
Отдайте предпочтение настольным играм, рисованию. Эти занятия помогут развивать мелкую моторику. Для успокоения нервной системы ребенок может петь под медленную музыку и танцевать.
Обратитесь к специалистам. Занятия с логопедом и визит к невропатологу будут кстати.
Не указывайте малышу на неправильность произношения того или иного слова. Он может зажаться, и ситуация выйдет из-под контроля. Сами же постарайтесь говорить плавно и не допускать ошибок в словах во время разговора.

Ребенку 4 года. Начал заикаться, что делать? И снова тот же совет – никакой паники. Малыш будет смотреть на вас, понимать, что с ним что-то не так, начнет переживать. В данный период это совсем не нужно.

В дошкольных учреждениях уже с четырех лет дают столько информации, что мозг маленького ребенка «лопается» от перегрузок. Малыш из детского садика приходит сильно уставшим. Итогом ситуации является нарушение речи. Если появилась проблема, постарайтесь:

Каждый день гулять с ребенком на свежем воздухе.
Не разрешайте ему смотреть телевизор, играть в компьютерные игры.
Желательно не водить его в детский сад.
Соблюдайте режим. Малыш должен вовремя ложиться спать вечером и обязательно отдыхать днем.
Создайте чаду нормальную атмосферу в семье. Заикание может вернуться после любой стрессовой ситуации.
Обязательно посетите специалистов: логопеда и невропатолога.

Ребенок начал заикаться? Не переживайте, еще все можно исправить. Прислушайтесь к советам психолога:

Если малышу трудно говорить, обязательно поддерживайте с ним зрительный контакт.
Ни в коем случае не перебивайте малыша. Пусть он закончит свою речь.
Сами постарайтесь говорить медленно. Останавливайтесь после каждого заданного вами вопроса.
Разговаривайте с ребенком только короткими и простыми предложениями.
Постарайтесь чаду не задавать много вопросов. Так он не будет ощущать большого давления, которое исходит от вас.
Не балуйте его и не давайте ему никаких привилегий. Он не должен чувствовать, что его жалеют.
Жизнь в семье должна соответствовать правилам и нормам. Никакой хаотичности и суетливости.
Ребенок не должен сильно уставать и перевозбуждаться.
Старайтесь не показывать свои переживания. Дети это хорошо чувствуют. Это чувство их начинает угнетать. При таком состоянии малыша эффективность лечения снижается.

Проведено полное обследование. Установлена причина, почему ребенок начал заикаться. Пора заняться лечением. Полное выздоровление может наступить только при:

регулярных занятиях;
упорстве;
желании;
выполнении всех рекомендаций.

Лечение должно быть комплексным.

Профессиональная коррекция. С использованием определенных программ логопед–дефектолог может устранить первичные и вторичные нарушения речи. Коррекционная программа для каждого ребенка подбирается индивидуально.
Массаж. Для этих целей нужен опытный детский массажист. К основным правилам проведения массажа можно отнести медленный темп, атмосферу спокойствия и комфорта, успокаивающую музыку, теплые руки специалиста. Основная цель процедуры – расслабление мышц.
Медикаменты. Они назначаются только в тяжелых случаях (расстройство нервной системы и психики). Используются успокоительные, противосудорожные препараты.
Народная медицина. Применяются успокоительные отвары. Поможет снять напряжение пустырник, валериана, сок крапивы и другие.
Игровые занятия в домашних условиях. Они тренируют и закрепляют полученные от специалистов навыки.
Дыхательная гимнастика – развивает правильное дыхание. Состоит из упражнений, которые сочетают короткий, резкий вдох и движения.

Родители должны знать, что только комплексное лечение поможет малышу избавиться от нарушения речи. И если ребенок начал заикаться, надо приложить все усилия, чтобы помочь своему чаду.

источник

Заикание — это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях речевого аппарата.
При заикании ребенка мы наблюдаем в его речи вынужденные остановки или повторения отдельных звуков и слогов. Заикание чаще всего возникает у детей в возрасте от двух до пяти лет. Чтобы вовремя помочь ребенку, очень важно не пропустить первые признаки заикания:
— ребенок вдруг внезапно замолкает, отказывается говорить (Это может длиться от двух часов до суток, после чего ребенок вновь начинает говорить, но уже, заикаясь. Если успеть обратиться к специалисту до момента возникновения заикания, его можно предотвратить.);
— употребление перед отдельными словами лишних звуков (а, и);
повторение первых слогов или целых слов в начале фразы;
вынужденные остановки в середине слова, фразы;
затруднения перед началом речи.

Причиной появления заикания является ослабленность центральной нервной системы. Поводы к возникновению заикания могут быть различными. Иногда оно появляется после ряда инфекционных заболеваний, когда организм ослаблен. Часто заикание возникает после испуга или при длительной психической невротизации — постоянном несправедливом, грубом отношении к ребенку окружающих его людей. К заиканию может привести внезапное изменение в худшую сторону жизненных условий (обстановки в семье, режима). Нередки случаи заикания у детей с рано развившейся речью, родители которых читают им слишком много стихов, сказок, обращаются с постоянными просьбами: «расскажи», «повтори», часто заставляют говорить напоказ.

Иногда у детей, поздно начавших говорить (в возрасте около трех лет), одновременно с бурным развитием речи возникает и заикание. Следует иметь в виду, что заикание также может появляться у детей с замедленно формирующейся моторной сферой. Такие дети неловки, плохо себя обслуживают, вяло жуют, у них недостаточно развита мелкая моторика рук.

Знание этих причин должно помочь родителям и педагогам вовремя заметить тревожные признаки и своевременно обратиться к специалистам (психологу, психоневрологу, логопеду), поскольку заикание легче предупредить, чем лечить.

Ввиду того, что у заикающихся детей и детей группы риска ослаблена нервная система, для них требуются индивидуальный подход, спокойная обстановка в семье, правильный общий и речевой режим.

Нельзя читать детям много книг, не соответствующих их возрасту. Вредно чтение на ночь страшных сказок, так как это может вызвать у ребенка чувство постоянного страха: он боится увидеть Бабу Ягу, лешего, черта и т.п.

Не следует разрешать часто и долго смотреть телевизионные передачи. Это утомляет и перевозбуждает ребенка. Особенно отрицательно действуют передачи, не соответствующие его возрасту и просмотренные перед сном.

Нельзя чрезмерно баловать детей, исполнять любые их прихоти, так как в этом случае психической травмой для ребенка может послужить даже незначительное противоречие ему, например, отказ в чем-то желаемом. Требования, предъявляемые к ребенку, должны соответствовать его возрасту, быть всегда одинаковыми, постоянными со стороны всех окружающих как в семье, так и в детском саду, в школе.

Не следует перегружать ребенка большим количеством впечатлений (кино, чтение, просмотр телепередач и т.п.) в период выздоровления после перенесенного заболевания. Несоблюдение режима и требований правильного воспитания в это время может легко привести к возникновению заикания.

Нельзя запугивать ребенка, наказывать, оставляя одного в помещении, особенно плохо освещенном. В виде наказания можно заставить его спокойно посидеть на стуле, лишить участия в любимой игре и т.п.

Педагогам необходимо помнить следующее. В случае поступления заикающегося ребенка в детский сад или школу нужно установить связь с родителями, выявить причины заикания и постараться их устранить, проявить к такому ребенку максимум внимания, чуткости, наладить с ним контакт, не фиксировать внимание ребенка на его недостатке и следить, чтобы его не дразнили другие дети.

источник

ну уж теперь не удаляй и не удаляйся. закладочка.

Писала ранее на одном из форумов, рада, что смогла многим помочь.

Воспитываю ребенка сама, без мужа. Когда отвела дочку в детский сад, столкнулась с такой же проблемой, никак не могла её успокоить. Поняла, что сама не справлюсь и искала помощи. Человек который помог, пишет отличные статьи: вот например:
https://psyconsult24.ru/sovety-psixologa/sovety-psixologa-roditelyam/

там же можно и на консультацию записаться.

Если у меня, неудачницы, получилось, то у вас точно получится)))

Еще раз убедилась, что подготовка к саду это подготовка к взрослой жизни вашего малыша. И она не делается за два дня. Мы больше чем пол года готовились, гуляли на площадках с детками, чтобы привыкал к компании и не был «маугли» как вы пишите. Без меня оставался на папу, потом с соседкой сидел, у крестного в гостях бывал, когда мне по делам нужно было. Ну а как вы хотите, это стресс даже для вас. Еще бэби формулу мишки спокойствие давала и чайок с мятой по вечерам вместе пили и планировали как он будет в сад ходить, сколько там друзей будет.

Нам очень тяжело даётся садик.

Он стеснительный, не говорит, боится чужих. Вообщем маугли))))ходом по пол дня и всё равно болеем.

Ребенок при посещении сада становится плаксивым, нервным(((

У нас было подобное, я не хотела конфликта и не выносила целый год, тк ребенок мой не говорил и я боялась что он мне не сможет рассказать если что не так, но просила перевести в другую группу, мне отказали. Кстати на эту воспитательницу много жалоб было, и лишь через год ее перевели в другую группу, а в садике оставили, а она работает с детьми как училка, не понимает как с ними надо обращаться, детям нужен игровой подход, это же не школа, тем более что группа младшая. На след. год другие воспитатели и снова им ребенок не такой, у нас особенности, не говорящий, плохо ест, а все остальное ок, спокойный. Заниматься не хотели, типа пусть сам себя развлекает и тп. Когда я сама с ними разговаривала, реакции не было, те была негативная. Вот мое терпение лопнуло, сразу в управление образование позвонила, мне сказали что надо было еще раньше обращаться и не молчать, все сразу же изменилось, воспитатель мне говорит почему Вы решили что что-то не так, Вы мне нравитесь и все в таком роде, а потом снова инцидент, еще раз позвонила, уже начальнице УО, и все пошло как по маслу, с ребенком занимаются, стали делать поделки, мой ходит с удовольствием, стали хвалить. Для себя решила если что то еще не понравится, пойду писать уже письменную жалобу. А начальство сада тоже со мной проводило беседы, типа Вы сильно не ругайте воспитателей, если что сразу к нам. Хотя я никогда не ругалась, просто просила их с моим ребенком обращаться так же как и с остальными.

Девочки, воспитатели разные бывают. Дети тоже могут из за того что скучают реветь. Задача воспитателя не игнорировать а суметь за интересовать, отвлечь от грустных дум. работаю в садике иногда заменяю нянечек, и вижу эту разность в воспитателях есть воспитатель (ясли)при любом капризе, находит подход к ребёнку завлекает ребёнок успокоиться, это надо так уметь что она умеет- и все малышки на 2 году в садике помнят и любят её. Есть другая 1 категории, выигрывает конкурсы считается лучшей, но на детях срывается бывает грубой, ноиспроаляет свои ошибки нагрубит, а потом ласково поговорит. Детям от этого не комфортно они бояться по струнке ходят. И если ребёнок ревет в этой группе, а в другой нет. Вина воспитателей, но это один ребёнок ваш и если пойдёте с жалобой к зав. Навреди завед. Будет на вашей стороне, лучше мирным путем с просьбой перевести ребёнка в другую группу, сказав что не принимает эту группу, приходит капризный, а когда ходил в другую был радостный не хотел уходить и сам просился в садик.

Блин, ну и воспитатель))) Где ее психологический подход к ребенку то, где ее образование. Видимо она без спец. образования. И ей закрывают дыру в нехватке воспитателей. Нормальный образованный воспитатель всегда скажет конечно я тебя люблю, вы все мои любимые детки, по крайней мере воспитатели у нас во всех группах такой подход имеют. Каждого за плечи утром обнимут, подбодрят словом. Ну если честно мне кажется максимум какие меры на ваши жалобы предпримут, это поговорят с ней и попросят быть к детям помягче и все. Т.к. она их не лупит, она не оскорбляет и не пугает всякими не педагогическими байками, а то что она не сюсюкает с каждым ребенком, к этом в плане закона придраться они не смогут. Можно конечно попробовать в департамент образования попробовать написать, но не тот это случай к сожалению. Можно попробовать перевести ребенка в другую группу как выход, если там есть места и ребенок в той группе себя комфортно чувствовал.

источник