Иглоукалывание для детей при заикании

А. И. НАЗИЕВ,
врач-рефлексотерапевт

А. И НАЗИЕВ, врач-рефлексотерапевт,
Л. Н. МЕЩЕРСКАЯ, кандидат педагогических наук

Точечный массаж делайте не более 30-40 минут.

В последнее время специалисты все чаще используют рефлексотерапию для лечения заикания. Воздействуя на определенные точки акупунктуры, удается снять повышенную возбудимость речевых центров, восстановить нарушенную нервную регуляцию речи.

Родителям, чьи дети заикаются, мы предлагаем освоить навыки точечного массажа, который в отличие от иглорефлексотерапии можно делать самим в домашних условиях.

Настройтесь на длительное лечение, рассчитанное на несколько курсов. Их проводят в такой последовательности: между первым и вторым курсами — интервал 2 недели; между вторым и третьим — от 3 до 6 месяцев. В дальнейшем курсы повторяют в течение 2-3 лет через каждые полгода.

Курс включает 15 процедур, причем первые 3-4 процедуры проводят ежедневно, а последующие — через день.

В зависимости от степени нарушения речи, от формы заикания эффект точечного массажа может быть различным. Бывает что уже после первого курса наступает некоторое улучшение, а иногда после второго или третьего.

Но это не означает, что лечение надо прекращать: повторение процедур необходимо для закрепления достигнутого результата. Если же после второго, третьего курса точечного массажа вы не заметили улучшения, не отчаивайтесь, наберитесь терпения.

Имейте в, виду, что в перерыве между курсами возможно даже ухудшение — заикание усиливается. В этом случае начинайте повторный курс массажа, не дожидаясь, пока истекут шесть месяцев.

Точечный массаж при заикании не имеет возрастных ограничений: чем раньше вы начнете делать его ребенку, тем выше эффект. Заметим в скобках, что взрослый человек, страдающий заиканием тоже может справиться с этим недугом, применяя такой самомассаж.

При заикании используется так называемый успокаивающий метод воздействия. Вы надавливаете на точку акупунктуры подушечкой большого, среднего или указательного пальца плавно и медленно, вращательным движением по часовой стрелке, в течение примерно полминуты увеличивая силу давления. Но делаете это так, чтобы не оставалось заметной ямки на теле.

Потом слегка ослабьте давление, не убирая палец, затем опять надавливайте сильнее и так 3-4 раза в течение 3-5 минут. Надавливание не должно быть резким.

В первый раз, для того чтобы найти правильно нужную точку нащупайте ее сначала кончиком пальца и надавите: у ребенка должно возникнуть ощущение специфической боли или ломоты.

Такое ощущение называют предусмотренным или преднамеренным. Оно сигнализирует о том, что точка акупунктуры найдена. В процессе массажа ни чувства боли, ни ломоты у ребенка возникать не должно.

Если при воздействии на ту или иную точку малыш жалуется на боль, надо массировать ее более нежно, осторожно если же возникнет головокружение, прекратите массаж.

Ребенок во время точечного массажа обязательно должен быть спокойным, расслабленным. Если он устал или возбужден, пропустите процедуру.

Нельзя проводить ее натощак или сразу после еды. Не надо давать ребенку крепкий чай кофе. Это возбуждает нервную систему и снижает эффект массажа.

Начинайте курс и каждую процедуру с массажа точек 1 и 2. Воздействуя на них вы повышаете защитные силы организма. На рисунке видно, что точка 1 находится на тыльной стороне кисти, а точка 2 на голени, на расстоянии двух сантиметров от переднего края большеберцовой кости. Точку 1 массируйте поочередно на левой и правой руке, а точку 2 — одновременно на обеих ногах, ребенок при этом сидит, слегка вытянув ноги.

В первые два дня воздействуйте только на эти точки. Потом, делая третью и четвертую процедуру массируйте одновременно слева и справа еще и симметричные точки 3 и 4 шейно-воротниковой области.

Проводя пятую и шестую процедуры, массируйте точки 5 и 6, также с обеих сторон.

С седьмой процедуры начинайте массировать точки на лице и голове — по две в день. На точки 7 а затем и 8 воздействуйте одновременно.

Точки 9 расположены на расстоянии одного сантиметра от угла рта; во время массажа этих точек ребенок должен слегка приоткрыть рот.

Последовательно начинайте массировать и другие точки.

Если у ребенка нарушена не только артикуляция, но и ритм дыхания советуем воздействовать на точки 14, 15, а во время следующего сеанса добавить 16 и 17. Симметричные точки 16 и 17 массируйте одновременно.

При воздействии на точки 3, 4, 5, 7 8 13, 16 17 ребенок должен сидеть, во время массажа точки 6 — лежать на животе, а точек 9, 10, 11, 12, 14, 15 — сидеть или лежать на спине.

По материалам журнала «Здоровье» 01.1989 г.

источник

В настоящее время заикание является наиболее встречаемым расстройствам нарушения ритма, темпа и плавности речи. Это заболевание наблюдается как у детей, так и у взрослых. Возникает этот недуг совершенно внезапно либо же является следствием множества причин травмирования психики человека. Невозможно предположить, когда наступит выздоровление, так как заикание может беспокоить пациента от месяца до многих лет жизни. Существует множество методов лечения этого недуга, но одним из наиболее эффективных и достаточно изученных на данный момент является метод иглоукалывания.

Со стороны процедура иглоукалывания, кажется, довольно простой в выполнении, однако необходимо специальными иглами, которые с такой легкостью вводятся в тело человека, попасть в особые точки, влияющие на состояние организма. Лечебный эффект применения игл заключается в следующем: при ощущении укола возбуждаются болевые рецепторы кожи, иннервирующие мягкие ткани. Возникает рефлекторное возбуждение, которое передается посредством нервных волокон вегетативной системы, находящихся в окружающих тканях или непосредственно в самих органах, а оттуда – в активные мозговые центры вегетативной нервной системы головного мозга. Суть в том, что необходимо воздействовать на определенную точку, которая воспроизведет сигнал, нужный в конкретной ситуации. В результате улучшается циркуляция биологических жидкостей в организме, функции сердца и мозга, устраняется спазм мышц, происходит выброс активных веществ, в которых нуждается организм, активируются процессы самоисцеления.

Процедуру проводит врач-рефлексотерапевт. Иглы при лечении нарушений речи устанавливают в определенной области, ограниченной с одной стороны нижней челюстью, а именно ее мыщелковым отростком, нижним краем скуловой дуги и чуть выше – по верхнему краю скуловой дуги, а также по верхней губе в месте перехода самой носогубной складки непосредственно в губу. Иглы устанавливаются в симметричные точки с обеих сторон.

Для достижения эффекта рекомендуется проводить процедуру каждый день, иногда – через день. После введения иглы оставляют на 15-20 минут. Длительность курса терапии зависит от тяжести заболевания – обычно хватает 10 сеансов. Если заикание имеется уже на протяжении четырех лет, рекомендовано пройти пару курсов лечения с недельным перерывом между ними.

Противопоказаниями для проведения иглоукалывания от заикания являются: повышение температуры, кишечные заболевания, кровотечения и анемия, острая почечная и сердечная недостаточность, эпилепсия, различные заболевания, носящие инфекционный характер, а также такое лечение не показано детям, не достигшим пятилетия, беременным и кормящим женщинам и во время менструации. Не следует проводить данную процедуру лицам с опухолевидными поражениями кожных покровов.

источник

В последнее время для лечения заикания специалисты все чаще прибегают к методу точечного массажа – шиацу.

Стимуляция конкретных акупунктурных точек снимает повышенную раздражимость речевых центров и способствует нормализации нарушенной речи.

В совокупности с консультациями врачей-логопедов и терапевтическими процедурами рефлексотерапия дает наиболее ощутимый эффект.

Заикание является распространенным расстройством речи, появляющимся вследствие судорог мышц, регулирующих деятельность речевого аппарата.

Этот процесс характеризуется нарушением дыхания, сбоями в ритме и плавности речи, изменениями высоты и силы звука.

Природа происхождения заикания сложна и неоднородна. Кроме расстройств речевой и общей моторики у людей наблюдается скованность и угловатость движений, общее мышечное напряжение или наоборот чрезмерная двигательная нервозность.

Им свойственны застенчивость, повышенная раздражительность, чувство подавленности, а также боязнь вступать в диалог. С возрастом речевые нарушения имеют особенность усиливаться.

Зачастую причиной заикания становится перенесенная в раннем возрасте психоэмоциональная травма. Глубокий испуг или конфликт родителей не всегда способствует срыву речевого аппарата, но предрасполагает к дальнейшим нарушениям. Возникновению заикания могут способствовать такие факторы:

• повреждения черепно-мозговой коробки;
• сложное течение беременности, сопровождающееся стрессами;
• склонность к нервным заболеваниям;
• длительные заболевания инфекционного и соматического характера с повышением температуры;
• хронические стрессы – ссоры в семье, недостаток любви и ласки, проблемы с воспитанием;
• наследственная предрасположенность.

Технику проведения расслабляющего массажа вы найдете в нашей статье.

Как легко помочь при боли в горле с помощью точечного массажа расскажет наш материал.

Шиацу при лечении заикания помогает добиться спокойного и расслабленного состояния организма, что содействует устранению нарушения речи и ее восстановлению. Продолжительность лечения состоит из нескольких курсов и может занять месяцы, а то и годы.

Первый и второй курс должны быть пройдены с интервалом не менее двух недель, между вторым и третьим циклом – от 3-х месяцев до полугода. В будущем циклы массажа возобновляются каждые полгода на протяжении двух-трех лет.

Курс представлен пятнадцатью сеансами: первые 3 процедуры осуществляются каждый день, дальнейшие – через день.

Результат точечного массажа обуславливается степенью речевого расстройства и формы заикания. Порой положительная динамика наблюдается уже после первого курса, но нужно продолжать процедуры для закрепления полученного результата. В тяжелых случаях улучшение не наступает и после второго-третьего сеанса. Важно запастись терпением и продолжать массаж.

При корректировании заикания методом шиацу используются два двигательных приема:

1. Разминание – вращательное движение с надавливанием с частотой 30-60 поворотов в минуту, при этом палец строго зафиксирован на точке и не смещается.
2. Поглаживание – медленное и непрерывное круговое движение подушечкой указательного, большого или среднего пальца в биологически активной зоне.

Точечный массаж шиацу при заикании может применяться человеком любой возрастной категории (см. возрастной макияж). Его навыки доступны для понимания и просты в использовании в домашних условиях.

Воздействуя на биоактивные точки при заикании, можно нормализовать психоэмоциональное состояние заикающегося, релаксировать мышцы, отвечающие за деятельность голосового, артикуляционного и дыхательного аппаратов, и в целом укрепить защитные функции организма.

Рассмотрим биоактивные точки воздействия:

• Точка 1 (да-лин) – находится на внутренней части руки, в зоне запястья посреди сухожилий. Имеет симметричную точку. Принять положение сидя и положить руку на твердую поверхность ладонью вверх, и массажировать зону попеременно справа и слева.
• Точка 2 (нэй-гуань) – находится на передней части предплечья, на 2 цуня над средней линией запястья, посреди сухожилий. Симметрична. Стимулировать в том же положении, что и точку 1. (1 цунь – китайский дюйм, равный 3,73 см.)
• Точка 3 (тянь-цзин) – точка, сосредоточенная на задней плечевой плоскости, над уровнем локтевой прямой руки на 1 цунь. Сесть и опустить руку, воздействовать на зону сначала справа, потом слева.
• Точка 4 (цзу-сань-ли) – находится в голенной области, на 3 цуня ниже уровня коленной чашечки и на 1 цунь вбок от фронтальной стороны большеберцовой кости. Имеет симметричную точку. В положении сидя вытянуть ноги и массажировать области совместно с двух сторон.
• Точка 5 (синь-щу) – точка симметричного характера, сосредоточенная в зоне спины, на 1,5 цуня от задней срединной вертикали на уровне пространства между остистыми отростками пятого и шестого грудных позвонков. В положении сидя незначительно наклониться вперед (или приняв позу лежа на животе) и стимулировать точки слева и справа единовременно. Движения должны осуществляться при помощи другого человека.
• Точка 6 (хэ-ляо) – расположена в области лица, в ямке над скуловой дугой в начале ушной раковины. Симметрична. Сидя, упереться локтями о твердую поверхность и массировать точки совместно с двух сторон.
• Точка 7 (сань-инь-цзяо) – точка в районе голени на 3 цуня выше медиальной лодыжки, имеет симметрию. Массажировать одновременно точки с обеих сторон в позиции сидя.
• Точка 8 (ле-цюэ) – сосредоточена в зоне предплечья, в выемке шиловидного отростка лучевой кости, на 1,5 цуня выше средней линии запястья. Имеет симметрию. Положить руку на стол и массажировать точки, чередуя правую и левую.
• Точка 9 (я-мэнь) – точка, не имеющая симметрии и расположенная в волосистой части головы, на тыльной плоскости срединной горизонтали. В положении сидя немного наклонить голову и вращательными движениями стимулировать биоактивную зону.
• Точка 10 (хоу-си) – симметричная точка в области кисти на линии соединения тыльной стороны и ладони, над головкой пятой пястной кости. Сесть и положить руку на стол, опустив ладонь вниз, зажать пальцы в кулак. Воздействовать, чередуя точки и глубоко надавливая на них около 30-60 секунд.

Все движения должны осуществляться подушечками пальцев строго по часовой стрелке. Надавливать на точку акупунктуры нужно плавно и медленно, в течение 30 секунд, понемногу увеличивая давление. Далее нужно ослабить воздействие, не убирая палец, и снова надавить сильнее. Возобновить движение 3-4 раза на протяжении 4-5 минут.

Точечный массаж шиацу – оптимальное дополнение к базисному лечению от заикания, назначенному специалистом. Для достижения положительного результата рекомендуется избегать психологических травм, способных усугубить недуг, и вместе с этим усердно заниматься с логопедом.

источник

Лечение заикания у детей, подростков. Гипноз, новые методики, народные средства, медикаментозные, иглоукалывание

Лечение заикания (логоневроза) быстрее и легче проходит у детей. В это время у ребенка еще только формируется речь и нервная система. Родители должны вовремя различить запинания, при произношении трудных слов, от начала развития болезни. Для этого необходимо знать признаки заикания. При подозрении на развитие логоневроза, нужно пройти диагностику и комплексное лечение у логопеда.

Логоневроз у детей может иметь врожденный или приобретенный характер. Зная причины приобретенного характера, у родителей имеется возможность предостеречь ребенка от заикания.

Врожденные причины, проявляются у детей до 5-ти лет:

1. Тяжелые роды с родовыми травмами.
2. Патология в развитии мозга, той части, что отвечает за речь.
3. Предрасположенность по наследственной линии.

Когда логоневроз вызван перечисленными причинами, то речь у ребенка нарушается сразу, как только он начинает говорить. Лечение занимает длительное время.

Приобретенные причины, могут нарушить речь у детей с 1,5 лет:

1. Сильный стресс или испуг. Испуг может быть разовым, но очень сильным, или умеренным, но изо дня в день (боязнь темноты, просмотры фильмов ужасов, сказки про бабаек).
2. Частое пребывание ребенка в перевозбужденном состоянии.
3. Неправильная постановка речи у родителей (быстрая и нечеткое произношение слов).
4. Повторение речи за заикающимися детьми или взрослыми.
5. Строгое воспитание, сопровождающееся наказаниями.
6. Ссоры родителей и их развод.
7. Переучивание левши в правшу.
8. Родители не уделяли внимания на развитие речи у ребенка в начале ее формирования.
9. Ребенок начал говорить слишком рано или поздно. При этом нарушается развитие речевого аппарата.
10. Раннее обучение иностранным языкам.
11. Болезни инфекционного характера, влияющие на работу мозга и речевого аппарата (корь, коклюш, менингит).
    
12. Травмы головного мозга.

Основными причинами развития заболевания являются нарушения в головном мозге или психологические отклонения. До 7-ми лет логоневроз не успевает нанести сильного ущерба психике ребенка и эффективнее поддается лечению. Мальчики больше предрасположены логоневрозу из-за особенности строения полушарий головного мозга.

Заикание у детей имеет различие в зависимости от того, что вызвало нарушение речи, как выражается болезнь и где в речевом аппарате локализовались судороги. А также логоневроз различается по степени тяжести.

Классификация заикания в зависимости от причины:

• невротическое. Нарушение речи вызвано психологическими факторами (испуг, стресс, сильные эмоциональные волнения);
• неврозоподобное. Причиной развития болезни является нарушение функционирования мозга (травма при родах, наследственность, осложнение после инфекции);
• смешанное. Эта форма болезни сочетает в себе невротическую и неврозоподобную формы.

Классификация по типу судорог:

• клоническая. Ребенок не может нормально выговорить первый слог или первую букву.
• тоническая. В этом случае ребенок запинается уже в середине слова или предложения. Делает длительные паузы.
• смешанная. Сочетает в себе тоническую и клоническую формы.

Классификация по месту локализации судорог:

• голосовые. Судороги локализуются в гортани;
• артикуляционные. Спазм задевает язык, губы и небо;
• дыхательные. Ребенок начинает заикаться при вдохе, выдохе или при вдохе и выдохе;
• смешанные. Может сочетать в себе 2 или 3 вышеперечисленных вида.

Степени протекания логоневроза:

• легкая. Нарушение речи возникает при быстром произношении слов или при сильном волнении. Проявляется редко;
• средняя. Логоневроз возникает при беспокойствах, нервозности,
• тяжелая. Ребенок заикается независимо от нервного напряжения. При этом возможно повышение двигательной активности (размахивает руками, может напрягать мышцы лица).

В зависимости от вида заболевания и степени его тяжести будет определяться лечение, а также, какие специалисты будут наблюдать ребенка. Может потребоваться помощь невролога и психолога.

Лечение заикания у детей назначается логопедом, только после того как будет определено, что это точно логоневроз. Ребенок может просто запинаться, при произношении сложных для ребенка слов, или не подражать заикающемуся человеку.

Родители могут определить болезнь самостоятельно при обнаружении следующих признаков:

1. При возрасте до 3-х лет ребенок может споткнуться при начале произношения слова или недоговорить его до конца, при этом будет делать длинные паузы. С возрастом такое явление может пройти. Но если при этом не присутствуют дополнительные симптомы: при запинке видно напряжение мышц шеи и лица; ребенок может начать активно махать руками, топтаться на месте, сильно сжимать кулаки; после заикания возможно длительное молчание, так как ребенок будет бояться снова начать говорить; можно заметить дрожание губ и не сосредоточенный взгляд; при нарушении произношения слова ребенок будет плакать из-за неудачи. Дети в этом возрасте только начинают развиваться и подражают взрослым. Если в окружении имеются заикающиеся родственники. То в этом возрасте ребенок может спокойно им подражать, повторяя мимику и жесты. Поэтому для точного диагноза нужно обследование у логопеда.
   
2. Дети старше 3-х лет уже более осознанные. Поэтому у них заикание протекает в более выраженной форме: при заикании ребенок начинает краснеть или бледнеть и при этом увеличивается потовыделение; возможно отсутствие друзей, ребенок больше времени будет предпочитать играть самостоятельно; во время разговора возможно перебирание пальцев рук или верчение в них предмета; проявляется замкнутость с агрессией; может нарушиться процесс сна и сопровождаться ночным недержанием мочи; ребенок будет пытаться говорить на выдохе, иногда на вдохе, так как ему так легче произносить слова. Даже если симптомы выражены слабо, не стоит пускать логоневроз на самотек и ждать, что заболевание отступит само. Необходимо обследоваться у логопеда. До 7-ми лет заикание легче поддается лечению.

Для точной и полной диагностики заикания необходимо проходить обследование у логопеда невролога и психолога. Также ребенок будет состоять на учете у педиатра. При первичном обращении специалистом производится сбор общей информации (есть предрасположенность к болезни, когда были первые нарушение, поведение ребенка в это время).

При дальнейшем обследовании проверяется:

• дыхание ребенка при разговоре;
• быстро или медленно он произносит фразы;
• сопровождается ли беседа дополнительными жестами.

Если ребенок отказывается от разговора, это тоже является диагностическим параметром.

По полученным данным определяется тяжесть заболевания. Для уточнения причины назначаются аппаратные обследования (МРТ, ЭЭГ, обследование кровообращения в мозге). После пройденных процедур и осмотра специалистами назначается комплексное лечение.

При обнаружении первых признаков заикания у ребенка, первоначально необходимо обратиться к педиатру. По характеристике патологии врач направит к нужным специалистам.

Когда сильно выражен психологический фактор, необходимо наблюдение у психолога и логопеда. Иногда требуется дополнительная консультация у невролога. Лечение сочетает в себе беседы со специалистами, занятия с ними, а также дополнительные процедуры.

Лечение заикания у детей всегда проходит совместно с занятиями с логопедом. На них ребенок учится говорить плавно, выговаривать трудные для него звуки. Специально подобранная программа позволяет снять напряжение с речевого аппарата. Родители должны подготовить ребенка к своеобразным урокам. Он не должен бояться говорить на первых занятиях так, как у него получается.

Уроки необходимо проводить не только в кабинете логопеда. Врачом задаются и домашние задания, выполнение которых необходимо. Ребенка можно записать на уроки пения, учить с ним стихи улучшающие моторику речи. Занятия дома нужно поставить в игровой форме.

Необходимо научить ребенка ставить правильно интонацию не только в словах, но и во всем предложении. При успехах нужно поощрение. Это будет стимулом к дальнейшему лечению.

Дома с ребенком можно проводить следующие занятия:

• произносить слоги или гласные то громко, то тихо. Потом их выговаривать быстро и с замедлением. Менять интонацию (удивленно, грустно или восторженно);
• развивать мышцы речевого аппарата. Для этого нужно надувать щеки, вибрировать языком, раскачивать им как маятником;
• научить ребенка чувствовать ритм при разговоре. Для этого можно разыгрывать сценки, пересказывать сказки.

Самостоятельно начинать занятия не рекомендуется. Логопед подбирает нужные упражнения, учитывая возраст и необходимую нагрузку. Первые занятия могут занимать не более 20-ти мин. Постепенно время будет увеличиваться.

Ребенок должен уметь правильно говорить не только дома или в кабинете у врача. Важно научить его общаться без запинаний на людях. Для преодоления этого препятствия назначаются занятия с психологом. Порой побороть психологический барьер ребенку гораздо сложнее, чем научиться вести речь без заикания.

Занятия у психолога необходимы, даже если заикание вызвано не психологическим фактором. Логоневроз со временем загоняет ребенка в угол, он стесняется своего дефекта и предпочитает больше молчать, чем пытаться завести разговор.

Задача психолога заключается в снятии закомплексованности у ребенка, для этого нужно научиться:

• не обращать внимания на заикание, не сосредотачиваться на дефекте речи;
• расслабляться в стрессовых ситуациях. А родители должны по возможности ограждать ребенка психологических травм (ругань при детях, рассказы страшилок на ночь);
• делать перерыв в разговоре, если началось заикание. В это время нужно успокоиться, отвлечься на окружающие предметы;
• замечать достижения в разговорной речи. Родители могут завести дневник и отмечать в нем успехи ребенка.

При заикании важно поднять самооценку у ребенка, он должен любить себя таким, какой есть. Родители не должны делать большого акцента на проблеме. Нельзя искоренять болезнь принужденными занятиями. При полном спокойствии проблема с логоневрозом будет решена.

Лечение заикания будет эффективнее, если его сочетать с дыхательной гимнастикой. У детей во время занятий тренируются голосовые связки, а также ребенок учится правильно дышать при разговоре. Необходимо наблюдать за состоянием ребенка во время упражнений.

Первоначально они могут вызвать небольшое повышение давления и головную боль.

Ребенок должен осуществлять быстрые вздохи и медленные выдохи. Чтобы при выдыхании воздуха можно было успевать произносить слово без запинок и делений на слоги. Дыхательной гимнастикой первоначально занимаются под контролем логопеда. В дальнейшем уроки разрешается проводить дома.

Родители должны говорить с ребенком медленнее и произносить слова без искривлений. Во время уроков нужно использовать спокойную музыку, таким образом, ребенок будет успокаиваться. Самыми распространенными занятиями являются вдохи и выдохи на спине, с грузом на животе у ребенка и сдувание семян с одуванчика (листочков со стола).

Когда ребенок научится правильно дышать, нужно вводить простые слова, произносимые на выдохе. Постепенно нагрузка увеличивается. Для устранения стеснительности можно проводить занятия в кругу бабушек и дедушек.

Точечный массаж не рекомендуется делать самостоятельно. Процедура состоит в надавливании на особые точки на лице, спине, грудной клетке. Необходимо правильно рассчитать надавливание и время воздействие на каждую точку. При проведении процедуры у ребенка улучшается кровоснабжение в речевом аппарате, снимается спазм и нормализуется работа нервной системы, что отвечает за регуляцию речи.

Дома родители могут делать ребенку расслабляющий массаж, он не менее важен для улучшения речи. В вечернее время поглаживать ребенка по спине или грудной клетке круговыми движениями, без надавливаний. В это время ребенок может проговаривать стихи назначенные логопедом.

В домашних условиях лечение заикания можно производить с помощью компьютерных программ (демосфен, Speak gentle, Speech corrector). Их основное назначение, чтобы дети могли слышать свою речь и пытались ее нормализовать. Для этого на ребенка надеваются наушники и он должен произносить слова в микрофон.

Программа воспроизводит их с задержкой, в 1-3 сек. Далее программой даются советы и обозначаются допущенные ошибки. Рекомендовано ребенку не просто произносить слова, но и говорить их с разной интонацией (удивление, испуг, радость).

Лечение заикания у детей старше 3-х лет можно осуществлять с помощью иглоукалывания. Рефлексотерапевт с помощью игл воздействует на специальные точки.

В результате манипуляций в организме ребенка происходят изменения:

• введение игл пробуждает рецепторы боли (сама процедура практически безболезненна), тем самым организм пробуждается, улучшается работа мозга и всей нервной системы;
• снимается спазм в мышцах речевого аппарата;
• устраняется стресс и его последствия;
• происходит расслабление и запускается восстановительный процесс организма.

Это метод по эффективности не уступает лекарственным препаратам и не имеет последствий.

Важно только подобрать умелого специалиста и исключить противопоказания:

• наличие повышенной температуры;
• нарушение сворачиваемости крови и анемия;
• патологии кишечника;
• эпилептические припадки;
• болезни сердца и почек.

Если ребенка пугает процедура, то следует от нее отказаться, иначе испуг только усилит заикание.

Данная процедура подходит детям старше 10-ти лет, которые подвержены воздействию гипноза. При проведении сеанса может быть раскрыта причина заикания (если она психологического характера), снимается спазм с речевого аппарата и устраняется боязнь толпы.

Во время гипноза специалист может исключить психологическую причину из подсознания ребенка или способствует тому, чтобы ребенок самостоятельно справился со своими страхами. В редких случаях ребенок забывает про заикание, выйдя из транса, и начинает нормально говорить (но только если болезнь была на начальной стадии).

Гипноз запрещен детям с эпилепсией или с нарушением психики.

При заиканиях неврологом или психологом могут быть назначены лекарственные средства. Их нужно принимать совместно с занятиями у специалистов, самостоятельно они не избавят от заикания.

В медикаментозной терапии используются противосудорожные и успокоительные препараты:

Вид препарата	Название	Основные характеристики
Успокоительное	Тенотен	Таблетки для рассасывания разрешены к использованию с 3-х лет. Противопоказанием является непереносимость компонентов.
	Пустырник	Можно использовать с 1-го года. Не рекомендовано употреблять более 25 дней. Таблетки вызывают сонливость
	Валериана	Разрешено давать детям с 3-х лет. Курс от 10-ти до 31-го дня. Привыкания не вызывают. Прием средства вызывает сонливость, иногда головные боли.
Противосудорожные	Клоназепам	Разрешено использовать с года. При приеме могут появиться головные боли, тошнота, учащение сердцебиения. До 10-ти лет производить прием под контролем специалиста.
	Мидокалм	Таблетки и инъекции разрешены детям после 3-х лет. Прием средств вызывает тошноту, головную боль и зуд.
	Атаракс	Можно употреблять детям с 12-ти месяцев. Обладает успокоительным действием. Может вызвать сонливость, учащение сердцебиения и сонливость.
Гомеопатические	Нотта	Капли или таблетки назначаются с 3-х лет. Не имеют противопоказаний и побочных эффектов. Курс лечения до 1-го месяца.
	Беби-сед	Разрешен к использованию с 7-ми лет. Кур лечение не более 14 дней. Сочетается со всеми препаратами, не имеет побочных эффектов.
Ноотропы	Пантогам	Разрешен к использованию с 5-ти лет. Длительный прием (более 5-ти месяцев) может вызвать аллергию.
	Анвифен	Назначают с 3-х летнего возраста. При лечении возможно головокружение, тошнота, аллергия.
	Фенибут	Используют для лечения с 3-х лет. Уменьшает заикание, борется с энурезом. При употреблении возможна тошнота, зуд и головокружение.
Транквилизаторы	Феназепам	Можно давать с 16-ти лет. При тяжелых заиканиях может быть назначен в более раннем возрасте, лечение будет производиться под строгим контролем специалиста. Длительный прием может вызвать привыкание. Имеет большой список противопоказаний и побочных эффектов, поэтому перед употреблением необходимо ознакомиться с инструкцией.
	Сибазон	Разрешен с 7-ми лет. Дополнительно способствует снятию судорог. Прием может вызвать головокружение, сонливость, запор. Имеет ограничение при совместном использовании других медикаментов. Нужно уточнять у специалиста.

Самостоятельный подбор медикаментов запрещен. Некоторые препараты нуждаются в употреблении под строгим контролем врача, так как имеют побочные действия. Если средство не подходит ребенку, невролог или психолог назначат замену медикамента.

Лечение заикания у детей можно сочетать с рецептами народной медицины. Необходимо использовать только проверенные средства и перед их использованием курс лечения нужно обговорить с педиатром.

Отвары и настои, используемые для успокоения, снятия спазмов и улучшения функционирования мозга:

1. настой из мелиссы, корня солодки и календулы (смесь готовится из трав в равных пропорциях) запарить 30 г смеси в 180 мл кипятка. Напиток разделить на утренний и вечерний прием. Снимает спазм в речевом аппарате и обладает успокаивающим действием.
2. Настой из шиповника, мяты, корня одуванчика приготовленный аналогично помогает снять напряжение, и успокаивает нервную систему. Настой разделить на 4-ре приема и выпить в течение суток.
3. Настой из крапивы, мяты и ромашки, готовится, как и предыдущие напитки. Употребить в течение дня. Средство снимает спазмы, успокаивает, дополнительно обладает обеззараживающим действием.

Лечение заикания у детей можно проводить народными способами.

Используя народную медицину нужно учитывать возраст ребенка и наличие противопоказаний (повышенная аллергия, болезни пищеварительного тракта). Если педиатр не разрешает использовать в лечение травы, не стоит приступать к лечению самостоятельно.

Дети с заиканием не требуют отличительного подхода, наоборот важно, чтобы к ним относились как к здоровым детям, тогда они меньше концентрируют внимание на своей проблеме. Родители должны следить за становлением речи маленького ребенка и при появлении первых симптомов заикания обратиться к педиатру и логопеду. Если потребуется, то будет назначена диагностика и лечение у специалистов.

Родители должны научить ребенка уметь расслабляться при заикании и отвлекаться от возникшей проблемы.

При этом сами взрослые должны говорить медленно и правильно произносить каждое слово. Так ребенку будет легче понять родителей и, копируя их разговор, будет начинать правильно разговаривать.

При начале лечения все занятия должны проводиться в отведенное им время. Не стоит пропускать уроков, когда ребенок не в настроении, но и нельзя сильно давить на него. Если дома имелись ссоры и скандалы, их следует исключить, чтобы не вызывать психологического расстройства у ребенка. А также не разрешать долгое время проводить за компьютером, особенно за жестокими играми.

В зависимости от возраста ребенка, причины вызвавшей заикание и на какой стадии находится болезнь, будет прогноз лечения. Дети до 7-ми лет гораздо быстрее и без последствий восстанавливают речь. Родители должны помнить, что после выздоровления велик риск повтора логоневроза, и чаще это бывает вызвано психологическим воздействием.

Лечение заикания первоначально происходит с помощью занятий у специалистов. Через 2-3 недели уже можно будет выполнять уроки дома. Важно не пропускать процедуры. У детей дошкольного возраста болезнь вылечивается без последствий.

Автор статьи: Котлячкова Светлана

Оформление статьи: Лозинский Олег

Как можно избавиться от заикания:

источник

Благодаря клиническим исследованиям, которые проводились в рамках медицинских институтов, в Китае удалось разработать ряд эффективных методик лечения логоневрозов. Китайские врачи считают, что для решения проблем с речью нужно прежде всего наладить бесперебойную работу центров «ядра» (мозга). С этой задачей успешно справляются психотерапевты, логопеды и специалисты китайской народной медицины.

Все способы коррекции заикания подразделяются по типам методического подхода и видам терапевтического воздействия. Их можно разделить на 4 основные группы.

Знаменитый китайский эксперт в области – доктор Чжан Юн – разработал ряд фонетических методик:

• «французское произношение»;
• «длительный речевой выдох»;
• формирование беглости речи;
• и другие системы коррекции речи.

Индивидуальные или групповые занятия с логопедом иногда проводятся в паре с психологом.

Китайские логопеды широко используют в своей практике специальную аппаратуру с разным спектром действия.

Аппараты различных модификаций, основанные на принципе регуляции «обратной связи». Они позволяют увеличить силу голоса, замедлить речь и сделать произносимые звуки более отчетливыми. Аппараты чаще всего используют перед началом занятий с логопедом.

Отличные результаты приносит использование на занятиях специальных громкоговорителей, улучшающих ритм и плавность речи.

Специфические заглушители используются в тех случаях, когда пациент в процессе лечения начинает допускать всё больше пауз, слыша ошибки в своей речи.

Обучающие записи. Суть методики сводится к прослушиванию предварительно записанного образца речи, который пациент должен без ошибок воспроизвести в микрофон. Этот метод поведенческой коррекции назначается людям, чье заикание продиктовано логофобией (страх перед речью как таковой) или боязнью публичных выступлений.

Инновационные технологии позволяют разрабатывать индивидуальные программы на персональном компьютере с эффектом «видимая речь»: на экране отображаются все показатели – темп речи, высота голоса, длительность пауз.

Музыкальные занятия не требуют знания китайского языка. КПД этого метода очень высокий, поскольку позволяет пациенту самостоятельно регулировать длительность и силу выдоха, повышать и понижать высоту голоса, вырабатывать темп и слитность слов.

Именно на психотерапии выстраивается вся база предстоящего лечения. Разговор со специалистом поможет выяснить истинные причины для составления грамотного плана коррекции.

В случае детского заикания психотерапевт обязательно проводит беседу с родителями маленького пациента, чтоб не укоренить в ребенке боязнь речевого общения из-за замечаний старших. Правила поведения отца и матери, а также окружения ребенка, играют немаловажную роль в становлении речи.

Гипноз в дефектологии – отличное средство «скорой помощи». Иногда гипнотехника требует дальнейшей доработки логопедов, но в целом за 10 сеансов можно добиться значительных успехов.

С пациентами проводятся как коллективные сеансы в группе по 5-6 человек, так и индивидуальные – наедине с врачом.

Методы релаксации приносят чувство психологического расслабления и снимают спазм горловых мышц. Для релаксации пациентов предлагается традиционная китайская йога под руководством опытных мастеров, по желанию – медитация.

Китайская дыхательная гимнастика – в некоторых случаях без нее не обойтись, особенно при дыхательных судорогах.

Упражнения проводятся на пустой желудок 2 раза в день. Иногда к дыхательной гимнастике подключают европейскую психотехнику свободного дыхания – ребефинг.

Акупунктура

Иглоукалывание – грамотное воздействие на биологически-активные точки тела включает механизм самовыздоровления.

Точечный лечебный массаж тоже относится к методам акупунктурного воздействия. Он не имеет возрастных ограничений, поэтому может использоваться в любом возрасте.

Лечение травами назначают при неврозоподобном характере заикания. Чаще всего это лекарственные отвары из вереска обыкновенного, мяты перечной, цветов клевера, корней валерианы, синюхи лазурной, донника, китайского гриба и других компонентов натурального происхождения.

Обозначить конкретные сроки лечения заикания, как и самый эффективный метод, не представляется возможным, поскольку всё очень индивидуально.

Это долгий и трудоемкий процесс, требующий понимания и оперативного реагирования на проблему. Но при правильном комплексном подходе, говорить без запинки – более чем реально, даже если вы заикались долгие годы.