С проблемой заикания сталкиваются и взрослые, и дети. Вне зависимости от возраста, этот дефект дикции причиняет немало дискомфорта, неудобств. Дети часто становятся предметом насмешек своих одноклассников, получают плохие оценки за устные ответы на уроках. Для взрослых недостаток речи может стать преградой в карьере. Методы, описанные ниже, направленные на лечение заикания у взрослого человека так и у ребенка, они включают в себя психологическую работу и специальные упражнения.
Повторение одних и тех же звуков или целых слогов — ни что иное, как спазм во время работы артикуляционного аппарата. Непроизвольные сокращения возникают во время попытки выговорить те или иные слова. Специалисты-логопеды много лет исследуют феномен заикания.
Причиной заикание может быть напугавшая собака
Основными причинами называются следующие:
- Детские травмы во время периода активного развития речи — от года до трех. Заикание у ребенка может быть связано с действительно страшными событиями — смертью родственника, тяжелой болезнью, но иногда возникает из-за случайного стечения обстоятельств. Например, если малыша в этом возрасте испугает большая собака или даже крики мамы или папы.
- Биологические причины, с которыми может быть связано заикание у ребенка включают болезни мозга, нервной системы. Перенесенный в детстве менингит, внутричерепное давление, удары головы — все это относится к органическим предпосылкам. Бороться с такого рода заиканием труднее всего.
- Невротические переживания, связанные с процессом речи. Такие дети или взрослые могут совершенно нормально разговаривать в «обычной» жизни, но начинать заикаться в ответственных ситуация, когда требуется выступать, говорить на публику. Логоневроз не имеет «возраста», заикание у взрослого такого типа встречается чаще всего.
Врачи утверждают, что мужчины чаще страдают этим недостатком речи, чем женщины, связывая предрасположенность с особенностью функций нервной системы и мозга. Логопеды также выделяют «замаскированное» заикание, когда человек не проглатывает слоги и не повторяет их, но вставляет в речь бессмысленные междометия — «э-э-э», «кхем» и другие. Заикание у взрослого зачастую маскируется этими фонетическими паузами, отчего речь тоже не становится красивее.
Ситуационное заикание может возникнуть даже у совершенно здорового физически человека. Однако прежде, чем избавляться от симптома, необходимо определить причину возникающей проблемы. Если она связана с органическими нарушения, то способы, как вылечить заикание будут одни, направлены на устранение биологических причин. При иной этиологии более эффективна будет психотерапия.
Необходимо исключить следующие нарушения:
- инсульт и его последствия;
- энцефалит, осложнения болезни;
- менингит;
- патологии полости рта — например, заячья губа;
- неврологические нарушения.
Как избавиться от заикание у взрослых, если обнаружена одна из болезней или ее последствия, будет определять лечащий врач. Назначаются препараты, физиотерапия, специальные упражнения. Некоторые из них можно использовать и людям без органических патологий. От психологических проблем избавляет исключительно терапия и самотерапия, направленная на борьбу с неврозами.
Можно ли вылечить заикание в домашних условиях? Да, особенно если речь не идет о серьезных патологических изменениях. Немедикаментозные и психологические методики, упражнения подскажут, можно ли вылечить заикание без обращения к логопедам.
Упражнения на дыхания пригодятся любому, кто хочет знать, как вылечить заикание в домашних условиях. Методика простая, ее сможет выполнить ребенок и взрослый:
- В положении сидя чуть опустить голову вперед, глубоко вдохнуть носом, выдохнуть ртом. Повторить 10-15 раз. Вдох должен быть максимально быстрым, а выдох — медленным.
- Стоя поворачивать голову по своей оси. Тело должно оставаться расслабленным, руки по швам, ноги расставлены в комфортном положении. Повторить до двадцати раз.
- Сесть на твердую поверхность, закрыть глаза и дышать, стараясь проталкивать воздух с силой в диафрагму и обратно.
Работа с дыханием помогает исправить дефект дикции за счет укрепления мышц полости рта. Это один из ключевых моментов в том, как вылечить заикание. Крепкие мускулы менее подвержены спазмам, это относится и к артикуляционной мускулатуре.
Репетиции перед зеркалом помогут вылечить заикание
Психологический прием, который используют актеры и другие люди, профессионально работающие с речью, помогут и заикам. Как вылечить заикание с помощью репетиций? Очень просто: проговаривайте вслух стихи, читайте книги, репетируйте выступления. Постепенно ваша речь будет становиться более гладкой.
Как любой невроз, заикание проявляется в моменты душевного волнения, равно у детей и взрослых. Понимание этой особенности поможет понять, как научиться расслабляться или научить своего ребенка перед потенциально травмирующей ситуацией. Медитационные практики помогут сосредоточиться на смысле выступления, а не на дефекте речи.
Фитотерапия поможет успокоиться. Лаванда, чабрец и шалфей рекомендованы как легкие седативные средства, которые помогут перестать тревожиться перед необходимостью разговора. Дополнительно можно выпить чашку мятного чая, который тоже обладает безвредным успокаивающим эффектом.
При лечении заикания необходимо выдерживать речевой режим, чтобы не перегружать мускулатуру рта и гортани. Большую часть дня желательно молчать. Для детей можно придумывать специальные игровые ситуации, например изображать рыбок.
Процедуры у специалиста либо самомассаж области шеи и горла помогут снять и предотвратить спазмы. Движения должны быть мягкими, плавными, направленными на то, чтобы максимально релаксировать артикуляционный аппарат.
Дефекты речи способны испортить жизнь как ребенку, так и взрослому. Малышей с проблемами заикания лучше показывать специалисту, как только появились негативные симптомы. Взрослый также может посетить психотерапевта и невролога. А упражнения, применяемые в домашних условиях, будут полезны в любом случае
источник
разработчик и производитель реабилитационной техники для людей с ограниченными возможностями
Аппарат АКР-01 «Монолог» (далее по тексту аппарат «Монолог»), предназначен для комплексной реабилитации лиц, страдающих любыми формами заикания, различными речевыми расстройствами, а также восстановления речи после травм.
Аппарат «Монолог» может быть использован для реабилитации детей с 5-7 летнего возраста, подростков и взрослых с любыми формами заикания вне зависимости от степени выраженности речевого дефекта и страха речи на разных этапах занятий, а также на этапе отработки навыков речевого самоконтроля.
В предлагаемом аппарате впервые объединены 4 различных аппарата:
— корректофон, построенный на эффекте заглушения собственной речи «белый шум»;
-аппарат «Эхо», воспроизводящий речь с определенной задержкой, создающей эффект эха;
-звукоусиливающий аппарат, позволяющий воспроизводить собственную речь в усиленном режиме;
-метроном, способствующий формированию темпо-ритмических навыков.
Перечисленные выше функции, объединенные в одном аппарате, позволяют использование различных подходов и методов, одновременно варьируя их и объединяя.
При использовании аппарата «Монолог» удается добиться улучшения речевого статуса, расширения коммуникативных и адаптационных возможностей, ликвидации признаков девиации личности.
Технические характеристики аппарат АКР-01 «Монолог».
Уровень входного звукового сигнала — от 5 mV до 20 mV
Глубина плавной регулировки
чувствительности микрофона — 20 dB
Глубина плавной регулировки громкости — 45 dB
Частотная полоса пропускания звукового сигнала — от 100 Гц до 6000 Гц
Количество телефонных каналов — 1
Глубина дискретной регулировки задержки
звукового сигнала — от 0 ms до 650 ms
Шаг регулировки задержки входного звукового сигнала — 10 ms
Диапазон установки частоты (метроном) — от 30 до 200 тактов в мин.
Шаг установки частоты метронома — 10 тактов в мин.
Источник питания — аккумуляторная батарея
Длительность непрерывной работы аппарата — не менее 4 часов
Габаритные размеры аппарата — 72х45х12 мм
источник
Стоит 8400 р.
Дорого да, но альтернативы нету, очень эффективный прибор. В якутске даже нету специалистов по заиканию. А заикающихся очень много, как так?!
Я поговорил на счет отправки в Якутию. Мне сказали что без проблем отправляют в любой регион.
Смело звоните им или пишите по интернету.
Я у них в офисе попробовал разные настройки и прямо там перестал заикаться)
Очень рад)
Как воше работает аппарат? Гарантия есть?
здравствуйте)хочу спросить на счет прибора монолога. как заказать по интернету?
напишите на почту им.
Здравствуйте. Они не отвечают
Дайте номер тел и адрес
elena, продам такой аппарат за 5000 рублей.
здравствуйте. Продайте мне
Гарантия у аппарата 1 год.
Я только купил, управление очень простое, работает отлично, функцию свою выполняет.
Я правда еще не тестировал на аудитории, но после настройки еще не заикался пока в разговорах.
Настраиваешь параметры под себя (метроном, время задержки, громкость шума и пр.).
Работник сказал что недавно женщина купила у них из Харбалаха, отправили ей туда посылку.
Аккумулятор встроенный, хватает на 14 часов непрерывной работы.
Для выступлений и совещаний думаю поможет:)
Прибор сам по себе маленький.
Одеваешь наушники с микрофоном.
Когда говоришь через наушники слышишь свою речь. Там можно настроить в широких пределах все, например свой голос слышишь с некоторой задержкой (время задержки регулируется), метроном и пр. Все эффекты можно регулировать под себя независимо друг от друга или также можно совмещать разные методики.
Ребята, подскажите как заказать этот аппарат
Вы напишите по ихнему e-mail
monolog@list.ru
Они отправят вам свои реквизиты, в общем договоритесь)
в понедельник ответят 🙂 Можете рассказать об аппарате? Сложен в использовании? Как заниматься с ним? На чудо не надеюсь, но будет ли эффект после чтения вслух с ним? Или лучше использовать его при разговоре? Спасибо за быстрый ответ!
Там каждый метод коррекции настраивается индивидуально.
Аппарат очень прост в управлении. Только сразу уберите поролоновую амбрюшину наушника, без него лучше))
В руководстве очень подробно описана методика работы с аппаратом. Есть примеры уроков. Я вот собираюсь купить сборник стихов. Мне сразу помог, просто настроить надо под себя;)
надежда появилась. Сразу помог — это после снятия прибора или с его использованием? Можно вашу почту?
При снятии прибора уже не помогает. Он просто корректирует типа очков.
Возможно при целенаправленном использовании во время лечения у специалиста поможет вылечится. В руководстве кстати есть немножко уроков логопедических занятий.
Вы мне напишите на личку, дам почту.
мне на сайте регистрироваться нужно. В том и дело, возможен ли эффект после длительных тренировок? Т.е. возможна ли нормальная речь без использования прибора?
Betyun, здравствуйте!я хотела бы заказать аппарат ,у меня дочка заикается ,7 лет ей,в данный момент занимаемся по этой программе у логопеда.Хотела узнать,он реально помогает избавиться от заикания навсегда ?!спасибо
У меня сын 9 лет заикается 
этот аппарат детям подойдет?
Не знаю даже. Возможно реклама, но в паспорте написано:
Аппарат «Монолог» может быть использован для реабилитации детей (с 7-летнего возраста), подростков и взрослых с любыми формами заикания.
Я кажется где то читал, что подростки и взрослые лучше восприимчивы методам коррекции данным аппаратом.
Кажется аппарат будет удобен при выступлениях и разговорах.
Но постоянно носить включенным тяжко, там же работает микрофон и все слышится в наушниках причем с отставанием на доли секунды, очень необычно слышать свой голос, + еще белый шум и метроном))
Можно носить наушник с микрофоном в одном ухе.
Как долго будет идти посылка?
Я не знаю, вы спросите у фирмы.
Я просто приобрел для себя и не представитель их.
Меня забанили вчера видимо подумали что я рекламирую))
Расскажите, вы постоянно находитесь с аппаратом? Есть ли улучшения?
Нет, буду пользоваться на выступлениях и совещаниях.
В общем когда потребуется много говорить.
Конечно можно носить постоянно, включать время от времени в нужный момент, например в телефонном разговоре или в магазине и пр.
Улучшения чувствую.
Продавец говорил, что некоторые специально покупали перед защитой диссертации например.
Разве разрешается им пользоваться во время защиты?
Если объяснить ситуацию, то не вижу причин почему не будет разрешаться)
Аппарат пришел. Правда в разряженном состоянии. Немного подзарядил, побаловался. Конечно, выводы еще рано делать, но такое ощущение, что с аппарат невозможно заикаться. Хотя, возможно показалось.
Поздравляю!)
Главное нормально разобраться, нужен подход правильный как и к любой технике!
Да, с задержкой не могу определиться. Изначально 170 мс стояла. Кажется, как это очень медленно. Сегодня утром попробовал позаниматься. Учил текст. Ничего не выучил 🙂 Собственный голос отвлекает и после 40- минутного занятия заболела голова. Зато ощутил плавность речи.
Ребята как успехи? У меня проблемы-быстрая речь и заикание. Хочу исправить монологом.
Эдуард, проблема с быстрой речью и заиканием появилась и у моего сына. Вам удалось исправить? Поделитесь, пожалуйста.
если есть улучшение после первых занятий с этим аппаратом,
то это может быть просто эффектом новизны. Почти при любой методике от заикания наступает временное заметное улучшение, а потом опять.
Здравствуйте. У меня сын 7 лет начал заикаться, сколько неврологов ,сколько лекарств , ничего не помогает. На самом ли деле апппрат эффективен? Подскажите кто подьзовался.
Аппарат Монолог работает по принципу DAF. Тоже занимались по такой программе, когда проходили методику Демосфен. Можете почитать о программе здесь: https://demosfen.org/daf
ну и сама методика на том же сайте.
«Принцип программы Демосфен DAF заключается в искусственном увеличении времени между речью и слуховым восприятием своей речи, что меняет особенности работы речевых центров мозга, исключая возможность появления заикания и помогает закреплению нового речевого стереотипа в рамках методики.»
источник
На разных этапах коррекции речи заикающихся специалисты-логопеды используют различные технические средства обучения. В настоящее время известны четыре типа изменения акустических характеристик речи с помощью аппаратов: заглушение, звукоусиление, «отставленная» речь, или «ЭХО».
1. Звукозаглушение собственной речи как прием в работе по преодолению заикания известен еще со времен Демосфена. В качестве заглушающего фона используется «белый шум», акустически напоминающий шум прибоя. Коррекция речи заикающегося с помощью звукозаглушения связана с именами А. А. Маланичевой (1954 г.), В. И. Воскресенского (1962 г.), А. В. Крапухина (1981 г.). Ф. Черри ит. д.А. В. Крапухинмеханизм влияния «белого шума» трактует следующим образом: повышениегромкости речи наблюдается при всех видах заглушения (эффект Л. Ламбарди); возникает разрыв привычной слухоречевой связи; звуковаглушение выполняет роль отвлечения от речевого акта. Но главным образом положительный результат при звукозаглушении принадлежит эффекту повышения громкости.
2. Звукоусиление как метод устранения заикания был предложен В. А. Раздольским в 1965 г. Эффект наступает благодаря изменению привычной громкости собственной речи.
3. Метроном, или метод ритмической стимуляции речи, известен столь же давно, как и метод заглушения.
В 1828 году французский врач Коломбо организовал в Париже первый в мире отофонетический институт для лечения различных дефектов речи, в том числе и заикания. Он разработал метод лечения заикания, на первом этапе которого предлагал заикающимся говорить нараспев, затем читать и пересказывать прочитанный текст под ритмические удары сконструированного им специального прибора, частота ритмических ударов в котором менялась с помощью специального устройства. Усвоению навыка изменения темпа и ритма речи он придавал большое значение. Основой его метода явились ритмическое дыхание и ритмическая речь. Его исследования получили всеобщее признание и были удостоены премии Парижской медицинской академии. В1968 году И. Азбин, используя ритмический вибротактильный стимулятор-касал- ку, получил эффект в 90 процентах случаев.
Положительный результат в работе по улучшению техники речи заикающихся с использованием метронома получил Дж. Бреди (1969 г.). Еще К. С Станиславский подметил, что речь следует за жестом и мимикой. Поэтому впереди надо пустить силу, которая, как на «буксире», потянет за собой переменное упреждение. В дальнейшем «буксир» можно ослабить, либо совсем убрать. Именно таким «буксиром» может стать метроном. Темпо-ритмические упражнения, произнесение текстов под метроном, во второй половине девятнадца-’ того века описал К. С. Станиславский в своей книге «Работа актера над собой». Эти упражнения являются частью его знаменитой системы.
4. «Эхо», или эффект отставной речи, был открыт Б. Лее в 1952 г. Эффект отставной речи связывают с нарушением обратной слуховой связи. Суть эффекта отставной речи состоит в том, что сигнал, подаваемый в микрофон, говорящий слышит с запаздыванием, как в лесу или в горах. Существует много способов задержки сигнала, но самым распространенным до некоторого времени являлся магнитофонный. Метод лечения, основанный на принципе «регуляции обратной связи» с помощью «Эхо-аппарата», предложил польский автор Б. Адамчик в 1959 г. При применении этого метода пациент говорит в микрофон, который соединен со звукозаписывающей головкой магнитофона. Записанный текст поступает на звукоснимающую головку, усиливается, а затем передается в наушники, через которые пациент слышит свою собственную речь с некоторым запаздыванием.
В настоящее время с целью исправления заикания успешно используется аппарат «Монолог».
Аппарат «Монолог» объединяетфункциизвукозаглушения, звукоусиления, ритмической стимуляции, воспроизведения речи с определенной задержкой («Эхо»). Использование в аппарате четырех основных технических средств позволяет получать разнообразные комбинации лечебных методов. Эффект зву коза глушения может быть использован на всех этапах занятий как самостоятельно, так и в комбинации с другими показателями. Исследования показали, что максимальный эффект может быть достигнут в комбинации с метрономом, а также с «Эхо». Звукоусиление осуществляется в диапазоне от нормального звучания до дискомфортного восприятия, что обеспечивает возможность добиться резкого снижения громкости собственной речи говорящего. Звукоусиление рекомендуется использовать на ранних этапах работы, так как эффект изменения громкости речи способствует уменьшению фиксации на речевом дефекте, а также снижению судорожного компонента заикания. На более поздних этапах работы звукоусиление в комбинации с «эхо» дает положительный результат в период автоматизации полученных навыков. Метроном используется в работе с аппаратом «Монолог» ритмическая стимуляция осуществляется путем подачи в наушники щелчков метронома в диапазоне от.30 до 120 ударов в минуту. На ранних этапах формирования навыка равнометричной речи метроном желательно сочетать с задержкой речевого сигнала. В этомг случае параллельно будут отрабатываться навыки интонационно-мелоди- чеСкой выразительности, плавности и слитности речи. «Эхо» дает задержку речевого сигнала в диапазоне от 10 до 200 мсек, что, в свою очередь, улучшает качество звучания, замедляет речь, способствует коррекции просодической стороны речи и наконец, что пожалуй, является самым важным способствует формированию навыка речевого самоконтроля.
Возможность варьировать в различных комбинациях и сочетаниях заложенные в аппарате функции позволяет осуществлять индивидуальный подход и индивидуальный режим работы для каждого пациента, добиваясь тем самым высокой эффективности в преодолении различных речевых расстройств. Основными достоинствами аппарата являются; его малый размер и вес; Техническая простота и доступность для каждого пользователя; автономное питание от аккумулятор’- — ных батарей. Это позволяет пациенту использовать прибор для отработки правильной речи не только в условиях стационара и домашних условиях, но и в общественных местах, а также в личностно-значимых ситуациях (разговор по телефону, выступление перед аудиторией, экзамен и т. д.)
Аппарат эффективен сам по себе и как вспомогательное средство при лечении заикания с использованием разнообразных методов исправления заикания. «Лечение заикания» в данном случае це совсем точный термин, скорее речь идет о тренажере для коррекции речи, который помогает избавиться от причин заикания и нормализовать речь.
источник
Проблема, спровоцированная отклонениями работы мозговых центров, — заикание — приносит психологический дискомфорт и снижает качество жизни. Дефекты речи можно исправить при помощи специальных техник и методик. Нечастые проявления можно победить самостоятельно. Более серьезные отклонения лечат сильными медикаментозными средствами.
Лечение логоневроза в домашних условиях начинается с определения причин. Их может быть несколько:
- стресс;
- волнение;
- тип личности;
- осложнения после травм.
Стресс провоцирует отмирание нейронов. Нарушение медиаторной связи приводит к торможению мыслительного процесса.
Заикание начинает проявляться спонтанно. Индивид продолжает вести привычный для себя образ жизни, но в определенный момент его речь становится спутанной, невнятной.
Темп и тип речи будут зависеть от темперамента. В группе риска находятся замкнутые личности, стеснительные, мнительные, ранимые. Для таких людей общение с окружающими представляется испытанием, которого они стараются избегать. Дефект речи появляется как защитная реакция на стрессовый фактор, в конкретном случае, живое общение с человеком.
Травмы и заболевания ЛОР-органов приводят к заиканию. Причиной дефекта речи может быть злоупотребление алкоголем, наркотиками, прием некоторых препаратов, тормозящих работу ЦНС.
Лечение логоневроза у взрослых в домашних условиях совмещают с медикаментозной терапией, которую прописывает врач. Все упражнения выполняются после консультации с врачом. Самолечение может быть опасным, т. к. может привести к ухудшению состояния.
Упражнения против заикания дома основаны на самоконтроле и концентрации.
Пациент должен принять факт своей болезни. Проживайте свою проблему. Есть страх, что окружающие будут воспринимать вас как-то иначе — постарайтесь намекнуть или сразу предупредить о заикании. В этом нет ничего постыдного. Важно научиться реагировать адекватно самому на свой недостаток: чем спокойнее вы будете, тем реже будут рецидивы.
Избавиться от стресса и его последствий можно при помощи релаксации. Создайте для себя комфортную обстановку. Научитесь вызывать чувство расслабленности в любой ситуации: встречая на улице давнего знакомого, пытаясь отстоять свое мнение в транспорте, магазине.
Способов релаксации много. Экспресс-методы, помогающие расслабить нервную систему, — перебирание четок, якорение на жестах (скрещивание пальцев, надавливание в центр ладони и т. п.), концентрация на дыхании и т. д. Так мы избавляемся от зажимов и напряжения.
Избавиться самостоятельно от заикания взрослому человеку можно так: репетировать речь, ставить дикцию. Многие пациенты совершенно нормально общаются с родными и близкими людьми не заикаясь. Дефект проявляется в стрессовой ситуации.
Говорите больше с родителями, сестрой/братом, подругой. Чаще репетируйте свою речь. Не концентрируйтесь на ней. В момент стресса пациенты начинают зацикливаться на звучании собственного голоса, речи, что и приводит к заиканию. Мозг воспринимает ваш страх как побуждение к активному действию и пытается защитить организм.
Один из способов избавления от заикания — самоконтроль. Концентрируйтесь на дыхании. Человек заикается, когда пытается сказать длинную фразу на вдохе. Подберите для себя комфортный темп и релаксируйте, считая вдохи/выдохи и контролируя наполняемость легких воздухом.
Через некоторое время можете добавить чтение в голос. Старайтесь представить, что вокруг полно людей, а вы стоите на сцене и читаете им книгу. Концентрируйтесь только на дыхании. Оно ровное, спокойное. Перед длинной, сложной фразой делаем вдох, на выдохе ее читаем.
Полезны физические нагрузки: бег. Достаточно будет 20 мин. Все это время вам нужно четко контролировать свое дыхание. Сначала дышите глубоко и ритмично, затем попробуйте поменять темп на двойной выдох/вдох. Делая шаг левой ногой, 2 раза втяните воздух, правой — выдохните на 2 счета. Затем перейдите к начальному темпу дыхания.
Лечение в домашних условиях можно производить при помощи постановки речи. Делайте паузы — это небольшая хитрость, которая дает возможность сконцентрироваться и расслабиться. Если вам нужно сказать сложное слово, которое никогда не получается нормально выговорить, не заикаясь, остановитесь, вдохните и замените его синонимом.
Прием позволяет быстро сосредоточиться и обрести уверенность в себе. Паузы сделают речь интересной и загадочной, а собеседник не догадается о вашем недуге.
Упражнения от заикания в домашних условиях помогают разработать речевой аппарат, улучшить дикцию, избавиться от дискомфорта в общении. Логопедическая гимнастика применяется в лечении взрослых и детей. Заниматься надо с небольшим зеркальцем.
Пациент должен отчетливо видеть свои губы, понимать работу речевого аппарата.
- откройте широко рот, словно птенец;
- язык в расслабленном состоянии лежит на нижнем небе;
- положите язык на нижнюю губу, расслабьте его;
- откройте рот, поднимите боковые края языка так, чтобы они коснулись верхних зубов;
- сомкните губы и вытяните их трубочкой, как будто пытаетесь кого-то поцеловать;
- прижмите язык к верхнему небу, открыв рот;
- постарайтесь дотянуться языком до носа, затем до подбородка.
Чуть позже можно добавить скороговорки со сложными фразами, состоящие по большей части из труднопроизносимых слов. Эти уроки позволят обрести свой голос.
Вылечиться самостоятельно от заикания в домашних условиях можно при помощи природной аптечки. Полезные травяные отвары позволяют расслабить нервную систему, снять последствия стресса и обогатить организм витаминами, которые человек не получает вместе с пищей.
Сосновые шишки — прекрасное успокаивающее народное средство от заикания. Понадобятся молодые шишки, выделяющие сок. Их нужно замочить в кипятке на 1–2 часа, чтобы убрать горечь, затем пересыпать сахаром и сварить варенье. Делайте чай из липы и добавляйте 2—3 ложки заготовки в него или варенье запивайте водой. Принимать средство нужно 3 раза в день после еды. Оно восстанавливает иммунитет, эффективно устраняет болезни ЛОР-органов дыхательной системы, успокаивает нервную систему.
Крапива с ромашкой и мелиссой дают положительный эффект при лечении заикания у взрослых в домашних условиях. Вам потребуется по 100 г сухого сырья, 1 л кипятка. Настаивайте отвар 1 час. Принимайте 2 раза в сутки, утром и перед сном.
Самостоятельно вылечить заикание у взрослого не так просто. Если приведенные методы не дают результата, попробуйте действовать по другой системе. Откажитесь от посещения многолюдных мест на неделю. Потренируйтесь легко и правильно преподносить информацию. Выполняйте артикуляционную гимнастику.
Постарайтесь меньше говорить, больше писать.
Это может быть текст из книги, а лучше собственное сочинение: изложение плана на ближайшие дни с подробностями и т. п. Его нужно прочесть в голос. Суть заключается в восприятии информации. Во время письма подсознательно человек проговаривает весь текст без запинок, заикания. Со временем мозг начнет перестройку поведенческих реакций, и заикание постепенно уйдет.
Начинайте петь. Человек физически не может заикаться в момент пения. Тренировки продолжайте месяц. Вначале результат может быть незаметен, но вскоре он вас поразит.
В дополнение к трехэтапной системе лечение заикания взрослых в домашних условиях проводят медитациями. Упражнения основаны на умении расслабляться, что особенно важно для заики. Полный контроль сознания позволит быстро успокоиться в любой стрессовой ситуации. Изначально медитативные практики применяются только в домашних условиях:
- прилягте на твердую поверхность, напрягайте и расслабьте мышцы, обратите особое внимание на шею, воротниковую зону;
- не забывайте контролировать дыхание, концентрируйтесь на нем;
- когда достигнете полного расслабления, перенесите себя в самое приятное воспоминание, представьте рядом незнакомого человека, с которым давно хотите познакомиться, но стесняетесь, мысленно выполните свою задумку: вы говорите уверенно, без тени смущения, чувствуете себя спокойно и расслаблено;
- потихоньку выходите из состояния транса, пошевелите сначала пальцами рук, ног, подвигайтесь немного, медленно откройте глаза, проанализируйте, как чувствуете себя после медитации;
- вечером, перед сном, на протяжении 10–15 мин. произносите аффирмации — специальные фразы-установки, позволяющие запрограммировать свой мозг на определенные действия.
источник
Использование компьютеров и электронных устройств для лечения заикания
Маскирование обратной связи (MAF)
Маскирование обратной связи (Masking auditory feedback) «белым шумом» позволяет уменьшить заикание на величину от 35% при 85 дБ до 55% при 90 дБ (Kalinowski, 1993; Stager, 1997). Оказалось, что увеличение громкости шума позволяет улучшить плавность речи. Шум громкостью до 85-90 дБ не должен вызывать отрицательных последствий для слуха (Dewar, 1979). Согласно старой гипотезе, заикающиеся могут говорить плавно, когда они не слышат собственную речь. Эта гипотеза спорна, потому что у многих заикающихся блоки появляются еще до того, как они сами себя услышали.
Маскирование обратной связи синусовыми шумами может быть более эффективным, чем использование «белого шума», причем при низкой громкости. Эта технология была использована в устройстве Edinburg Master в начале 80-х. Устройство позволяет уменьшить заикание без предварительной подготовки пациента, каких-либо усилий с его стороны или насильственного изменения речи. В отличие от методов DAF и FAF (см. ниже), MAF может избавить заикающихся от «тихих» блоков (т.е тонических судорог при попытке начать фразу).
В течение шести месяцев проводилось большое исследование устройства Edinburg Master, в котором участвовало 67 человек. 82% исследуемых отметили высокую эффективность устройства. 67% сказали, что их речь улучшилась без особых усилий с их стороны (Dewar, 1979). Средняя громкость звука при этом равнялась 78 дБ.
Были опрошены также свыше 500 человек, которые использовали Edinburg Master (всего было продано 2500 приборов). В большинстве случаев устройство применялось пациентами все меньше и меньше, так как с течением времени потребность в нем уменьшалась (Goldberg, 1994).
В свою очередь, переносной Edinburg Masker являлся способом устранения страхов и беспокойств. Например, человек боялся телефонных разговоров. Использование Edinburg Master позволяло ему подходить к телефону без страха. Когда же проходило некоторое время, он с удивлением обнаруживал, что это устройство ему больше не нужно и он и без него может спокойно вести телефонные переговоры.
Edinburg Master, может быть, и не в силах мгновенно научить беглой и плавной речи, но он позволяет обеспечить «забывание» заикания, что безусловно положительно сказывается на качестве речи.
Задержка акустической обратной связи (DAF)
При использовании метода DAF (Delayed auditory feedback) голос пациента выводится на наушники с задержкой на доли секунды. Проведение различных исследований позволило выявить следующее:
n — число исследуемых, Время — среднее время исследования на одного человека.
Эти исследования выявили, что задержка в диапазоне 50-75 мс позволяет уменьшить заикание на 60-80%, при нормальной и ускоренной речи. Задержка величиной 195 мс оказалась чуть более эффективной, чем 75 мс.
Эффект, вызываемый использованием метода DAF, весьма интересен. DAF оказывается немного эффективнее, когда пациента просят говорить быстрее, чем обычно, что является стрессовой ситуацией. В то же время он менее эффективен при телефонных разговорах и более — при громком чтении. Следовательно, DAF более или менее эффективен в различных стрессовых ситуациях.
Вышеприведенные исследования проводились без какой-либо предварительной подготовки или медицинского воздействия. Сейчас DAF широко используется в различных программах лечения заикания. Используются длинные задержки (90-220 миллисекунд) и заикающиеся учатся протягивать гласные и уменьшать скорость речи. Это позволяет практически полностью устранить даже тяжелое заикание, но может вызвать отсутствие в речи эмоционального оттенка. После исправления речи на долгих задержках устройство настраивается на менее длительные, которые увеличивают скорость речи до тех пор, пока она не станет нормальной. Методы лечения с использованием DAF эффективны для школьников (Ryan, 1995) и взрослых (Ryan и Kirk, 1974).
Вы можете прослушать речь пациента до и во время использования DAF, а также скачать пример программной реализации этого метода для PC.
Изменение частоты обратной связи (FAF)
Изменение частоты обратной связи (Frequency-shifted auditory feedback) заключается в сдвиге частоты тона голоса пациента в наушниках по сравнению с его нормальным голосом. Подобно DAF, этот метод немедленно уменьшает заикание на 60-80% при нормальной и быстрой речи, без какой-либо предварительной подготовки и сколь-нибудь значимых усилий.
Результаты использования FAF в процессе лечения тяжелого заикания можно послушать или посмотреть на веб-сайте Университета Восточной Каролины (потребуется RealAudio плейер).
Для повышения эффективности FAF обычно комбинируют с DAF, особенно в случаях тяжелого заикания. Для примера, если в результате применения DAF речь пациента улучшилась на 60%, то при комбинировании его речь улучшится на 80%.
Основное преимущество FAF перед задержкой и маскированием состоит в том, что этот метод не затрудняет речь в процессе его использования, так как пациент слушит свою речь в реальном времени и без шума. Переносная реализация FAF позволяет включать устройство в начале речи и выключать его после ее окончания.
Эффективность FAF была подтверждена следующими испытаниями:
| Исследование | Задача | n | Время | +1 окт. | +0.5 окт. | +0.25 окт. | -0.25 окт. | -0.5 окт | -1 окт |
| Kalinowski, 1993 | Чтение | 9 | 1 | 62% | |||||
| Чтение, быстрое | 9 | 1 | 81% | ||||||
| Hardgrave, 1994 | Чтение | 14 | 4 | 70% | 68% | 69% | 71% | ||
| Чтение, быстрое | 14 | 4 | 71% | 72% | 69% | 72% | |||
| Brenaut, 1995 | Телефонный разговор | 7 | 4 | 79% | |||||
| Stuart, 1996 | Чтение | 12 | 4 | 59% | 53% | 53% | 65% | ||
| Чтение, быстрое | 12 | 4 | 58% | 38% | 38% | 54% | |||
| Zimmerman, 1997 | Телефонный разговор | 9 | 2 | 60% | |||||
| Ingham, 1997 | Чтение | 3 | 25 | 80% | 73% | ||||
| Монолог | 3 | 73 | 60% | 55% | |||||
| Armson, 1997 | Публичная речь | 9 | 3 | 74% | |||||
| Armson, 1998 | Чтение | 12 | 10 | 47% | 35% | ||||
| Монолог | 12 | 10 | 10% | 11% | |||||
| Howell, 1999 | Чтение, взрослые | 8 | 3 | 66% | |||||
| Чтение, дети | 8 | 3 | 39% | ||||||
| Kakinowski, 1999 | Чтение | 8 | 18 | 86% | |||||
| Усредненно | Все | 101 | 11 | 70% | 63% | 37% | 34% | 69% | 68% |
| Усредненно | Чтение | 74 | 61% | ||||||
| Усредненно | Монолог | 15 | 34% | ||||||
| Усредненно | Публичная речь | 9 | 74% | ||||||
| Усредненно | Телефонный разговор | 16 | 70% |
n — число участников, Время — среднее время исследования на одного человека.
Этот обзор показывает, что заикание уменьшается при увеличении сдвига частоты, хотя наиболее эффективные результаты достигались сдвигом на пол-октавы. Повышение и понижение частоты кажутся одинаково эффективными (но сдвиг вниз на одну октаву чуть менее полезен из-за плохой слышимости баса в наушниках).
FAF эффективен при чтении, публичной речи и телефонных разговорах. Armson (1997) обнаружил, что этот метод одинаково полезен при публичной речи как в аудитории, состоящей из двух-трех, так и из пятнадцати человек. Это означает, что эффективность FAF не связана с трудностью речевой ситуации.
FAF кажется менее полезным при монологической речи. Armson и Stuart (1998) использовали сдвиг на четверть октавы, в отличие от Ingham (1997), который сдвигал голос на полную октаву. При этом заикание уменьшалось в среднем на 26%.
Метрономы и корректоры темпа
Стейджер [Stager, 1997] обнаружил, что при использовании метронома речь исправилась у всех десяти из исследуемых им пациентов, при условии, что они говорили очень медленно — 92 слога в минуту (что примерно в три раза медленнее нормальной речи).
«Корректор темпа» [Pacemaster] — устройство, подобное метроному. Многие заикающиеся, используя это устройство на протяжении несколько лет, отметили его большую эффективность. Корректор темпа все время остается включенным.
Были выдвинуты три гипотезы, пытающиеся объяснить, почему устройства, подобные метрономам, позволяют исправить качество речи:
Они замедляют речь. Результаты исследований показали, что, хотя с помощью метронома и можно научить говорить заикающихся быстро, все же речь на более медленной скорости дает больший эффект.
Разбиение слов на слоги может уменьшить заикание.
Ритмика оказывает положительный эффект. Одно из исследований показало, что ритмичные удары метронома уменьшают заикание, в то время как аритмичные, спонтанные удары его не уменьшают.
источник
Весь контент iLive проверяется медицинскими экспертами, чтобы обеспечить максимально возможную точность и соответствие фактам.
У нас есть строгие правила по выбору источников информации и мы ссылаемся только на авторитетные сайты, академические исследовательские институты и, по возможности, доказанные медицинские исследования. Обратите внимание, что цифры в скобках ([1], [2] и т. д.) являются интерактивными ссылками на такие исследования.
Если вы считаете, что какой-либо из наших материалов является неточным, устаревшим или иным образом сомнительным, выберите его и нажмите Ctrl + Enter.
Если ребенок начинает заикаться, то у большинства родителей сразу же возникает множество вопросов. Как избавиться от проблемы? Возможно ли это сделать? К какому специалисту лучше обратиться? Действительно, лечение заикания у детей – процесс сложный, и зачастую требует большого терпения со стороны папы и мамы. Однако нет ничего невозможного: если все делать правильно, то заикание пройдет бесследно.
В данной статье мы собрали материал, позволяющий родителям разобраться в наиболее распространенных вопросах, касающихся детского заикания.
Лечением детского заикания занимаются такие медицинские специалисты, как педиатр, логопед и психоневролог.
Педиатр занимается вспомогательными методами лечения, которые помогают укрепить иммунитет, предупредить болезни гортани и голосовых связок. При наличии инфекционных процессов он назначает комплексное лечение с дополнительным включением физпроцедур.
Психоневролог может помочь малышу адаптироваться во внешнем мире, справиться с дискомфортом при общении с чужими людьми, осознать свою полноценность и уникальность в хорошем смысле слова. Психоневролог проводит занятия не только с ребенком, но и с его родителями, объясняя им, как следует вести себя в семье, чтобы не травмировать уязвимую детскую психику.
Непосредственно устранением речевых проблем занимается доктор логопед.
Остеопат – это специалист, который представляет одно из альтернативных направлений мануальной терапии – остеопатию. Остеопат знает тонкости анатомии и структуры организма, так как воздействует руками в соотношении с циркуляцией крови и лимфы, что способствует приведению органов к естественному природному балансу.
Чем может помочь остеопат при заикании?
Если заикание у ребенка вызвано повышенным внутричерепным давлением, родовыми травмами или другими нарушениями физического характера, то здесь подобный специалист действительно может помочь. После мануальных процедур улучшается работа центральной нервной системы, снимаются мышечные спазмы, нормализуется активность ребенка.
Выбирая специалиста в данной области медицины, обязательно следует убедиться в его квалификации. Дело в том, что в нашей стране нет специализированных лечебных учреждений, где готовят врачей-остеопатов. Поэтому внимательно проверяйте дипломы и лицензии врачей, прежде чем доверить им здоровье вашего ребенка.
[1], [2], [3]
Заподозрить заикание у ребенка можно, основываясь на следующих симптомах:
- перед попыткой сказать что-либо, у малыша появляется пауза перед фразой, либо повтор одного звука;
- ребенок начинает говорить одновременно с вдохом, либо в диссонанс с дыханием;
- во время разговора у малыша появляются навязчивые движения, мимические подергивания.
Если возникли подозрения, желательно, не откладывая, получить консультацию квалифицированного логопеда.
Лечебные методы при заикании назначаются врачом не только с учетом предпочтения родителей, но и исходя из личностных особенностей ребенка, а также в зависимости от степени проявления дефекта. Наиболее известными методами считаются:
- лечение медикаментами;
- сеансы гипноза;
- расслабляющие процедуры в виде ванн, мануальной терапии, массажа, дыхательных упражнений;
- иглорефлексотерапия;
- логоритмические и логопедические занятия;
- специально разработанные компьютерные игры и программы.
Если заикание у ребенка вызвано стрессом, испугом или другими психоэмоциональными состояниями, то, прежде всего, необходимо сказать об этом доктору. Если правильно назначить терапию, то заикание такого рода можно вылечить за относительно короткий срок.
Хороший эффект при неврозоподобном заикании оказывают ноотропные средства, особенно лекарственный препарат Тенотен. Это безопасный медикамент с мягким действием и минимальным набором побочных проявлений, который поможет избавить малыша от ощущения беспокойства, тревожности, преодолеть нервно-психическую слабость – астению.
Иногда методом выбора становится гипноз, который применяется для лечения старших детей.
Чтобы успешно вылечить неврозоподобное заикание, важно создать в семье умиротворенную атмосферу, без ссор, скандалов, диалогов на повышенных тонах, ругани и психологического давления. Ребенок должен чувствовать, что его любят, понимают, уважают его как личность. Чтобы лечение было более успешным, рекомендуется посещать занятия с психологом или психоневрологом: при этом консультации необходимы не только малышу, но и его родителям.
Гипноз считается эффективным способом лечения детского заикания, который имеет психологическую основу. В большинстве случаев практика гипнотических сеансов подразумевает «проживание» ребенком заново той ситуации (чаще – стрессовой), которая послужила толчком к развитию речевого дефекта.
Другим вариантом гипнотического воздействия является внушение маленькому пациенту мыслей, что прочувствованная им проблема не так уж печальна и страшна, как ему могло бы казаться. После сеансов ребенок становится более уверенным в себе. Пережитые проблемы уже не кажутся такими масштабными и глубокими, как ранее. Постепенно, сеанс за сеансом, заикание проходит.
Из минусов применения гипноза можно назвать два фактора:
- сеансы проводят только у детей старшего возраста;
- лечение не дает мгновенного эффекта, что требует дополнительного терпения со стороны родителей и близких малыша.
Таблетки от заикания у детей назначают при легких и средних формах речевого дефекта. Запущенные стадии, как правило, не подлежат медикаментозному излечению. Дело в том, что таблетки оказывают лишь поверхностный эффект, который длится недолго, да и список побочных проявлений у лекарственных средств достаточно существенный.
Основу медикаментозной терапии составляют противосудорожные и седативные препараты, которые, кроме положительных эффектов, имеют и негативные действия: притормаживают психические процессы в головном мозге, замедляют метаболизм, вызывают сонливость, боли в голове, ухудшают обучаемость и память.
В связи с перечисленными моментами, лечение лекарствами не должно быть продолжительным, а сами препараты должен подбирать только доктор с учетом возраста ребенка и степени его речевых нарушений.
- Фенибут при заикании у детей может назначаться из-за психостимулирующих, транквилизирующих и антиоксидантных свойств этого препарата. Кроме этого, Фенибут стабилизирует сон, устраняет судороги, уменьшает общее напряжение, тревожность и чувство страха.
При заикании обычно назначают от 50 до 100 мг лекарства трижды в день, на протяжении 1-1,5 месяцев.
В самом начале приема препарата может наблюдаться сонливость, заторможенность, боли в голове и даже усиление неврологической симптоматики: ребенок может стать раздражительным и возбужденным. Однако на 4-5 день лечения подобные признаки должны пройти самостоятельно.
- Пантогам – это ноотропное противосудорожное средство. Пантогам при заикании у детей используется довольно часто, так как оказывает мягкое седативное действие в сочетании с улучшением умственной и физической функциональности. Детям до 3-х лет обычно назначают сироп, а более старшим пациентам – Пантогам в форме таблеток. Стандартное разовое количество препарата составляет от 0,25 до 0,5 г, а суточное количество – от 0,75 до 3 г. Осторожно: Пантогам может вызвать аллергию, расстройство сна, шум в ушах кратковременного характера.
- Тенотен при заикании у детей считается одним из наиболее безопасных препаратов. Для детского возраста разработан специальный «Тенотен детский», предназначенный для лечения маленьких пациентов с 3-х лет. Таблетки принимают по 1 штуке от 1 до 3-х раз в день, удерживая в ротовой полости до полного рассасывания. Общая продолжительность приема Тенотена – 2-3 месяца. Если потребуется, доктор может продлить курс терапии. Побочные эффекты у препарата практически отсутствуют.
- Мидокалм при заикании у детей может быть назначен лишь в том случае, если нарушения речи связаны с повышенным тонусом и спазмами мышц, возникших в результате органических расстройств нервной системы (например, при поражении пирамидных путей, при энцефаломиелите и пр.). Препарат разрешен к приему с 3-летнего возраста, исходя из дозировки 5 мг на кг тела в сутки (поделенных на три приема). Во время лечения Мидокалм может вызвать нежелательные явления в виде мышечной слабости, болей в голове, понижения кровяного давления, диспепсии.
[4], [5], [6], [7]
Физиотерапевтическое лечение речевых дефектов проводят с учетом клинической степени патологии и наличия судорожного синдрома у ребенка. При заболеваниях, затрагивающих центральную нервную систему, могут быть назначены лечебные процедуры с калия йодидом.
Если у ребенка диагностируются артикуляционные судороги, то может помочь электрофорез со спазмолитическими препаратами, иногда в сочетании с психостимулирующей терапией.
Дополнительно доктор может порекомендовать ванны с хвоей, углекислотой, кислородом, а также электросон.
[8], [9]
При выполнении специальных упражнений, либо просто при общении, малыш должен смотреть прямо, не опуская голову вниз. Для этого родители могут помогать ребенку, удерживая его подбородок при разговоре. Малыш должен понимать, что для нормального общения, помимо речевого, очень важен зрительный контакт. По этой же причине ребенок не должен «прятать» глаза и уклонять взгляд в сторону.
Из упражнений приветствуются дыхательные занятия, о которых мы расскажем ниже, а также речевые тренировки языка, губ и мимики. Рекомендуется, чтобы ребенок читал вслух, либо рассказывал только что услышанное от родителей. Постоянное и продолжительное общение способствует быстрейшему устранению признаков заикания.
[10]
Правильная речевая функция формируется подвижностью так называемых артикуляционных органов: языка, нижней челюсти, губ, нёба. Если перечисленные органы имеют дефекты, либо неправильно контролируются головным мозгом, то их функция может нарушаться.
Однако такая ситуация является поправимой, и помочь могут специальные занятия в виде артикуляционной гимнастики. Занятия проводят каждый день, для закрепления устойчивого результата.
Схема занятий такова:
- упражнения выполняют последовательно, постепенно усложняя их;
- лучше, если занятия будут проходить в форме игры – с положительными эмоциями;
- если какое-то из упражнений дается ребенку непросто, то не нужно пытаться освоить новые упражнения, пока не будет отработано предыдущее занятие;
- во время занятий малыш должен сидеть с прямой спиной, без излишнего напряжения, напротив взрослого;
- желательно наличие рядом зеркала, чтобы пациент мог видеть свое отражение и контролировать качество выполняемых движений.
Взрослый во время упражнения тоже следит за его качеством, одновременно подбадривая малыша.
Вкратце артикуляционная гимнастика выглядит таким образом:
Упражнения на подвижность губ:
- растягивание в улыбку;
- движения кончиком языка кверху и книзу;
- складывание губ в «трубочку»;
- касание губ зубами;
- хлопанье губами («немая рыбка»);
- имитация лошадиного «фырканья»;
- втягивание губ внутрь;
- надувание щек;
- удерживание при помощи губ мелких предметов.
Упражнения на подвижность щек:
- демонстрирование языка;
- имитация кашлевых движений;
- движения языка в одну и другую сторону;
- облизывание зубов;
- перемещение в ротовой полости крупной фасоли;
- сдувание перышка и пр.
Упражнения для подвижности глотки:
- имитация зевания;
- покашливания, в том числе и с высунутым языком;
- имитация полоскания горла, глотания воды;
- имитация стона, мычания, блеяния.
На самом деле представленный список далеко не полный: подобных упражнений гораздо больше, и все они очень интересны и эффективны. Единственное условие: проводить их нужно регулярно, и положительный результат не заставит себя долго ждать.
[11], [12]
Особое внимание уделяется дыхательной гимнастике, которая помогает маленькому пациенту чувствовать себя во время разговора естественно и раскованно.
Подобные упражнения рекомендуют проводить каждое утро, вне зависимости от возраста малыша.
Дыхательные занятия укрепляют диафрагму, улучшают подвижность голосовых связок, делают дыхание более глубоким и объемным.
- Занятие I:
- ребенок становится прямо;
- наклоняется кпереди, согнув дугой спину и опустив книзу голову и вытянутые руки (шея при этом не напряжена);
- ребенок делает движения, подобно тому, как накачивают насосом шины в колесах, одновременно с наклоном максимально и резко вдыхая носом;
- при неполном выпрямлении спины производится выдох;
- упражнение требует 8 повторов;
- после нескольких секунд перерыва подход можно повторить (таких подходов рекомендовано провести от 10 до 12).
- Занятие II:
- ребенок становится ровно, ноги – на ширине плеч, руки – на талии;
- поворачивает голову влево, одновременно резко вдыхая;
- поворачивает голову в противоположную сторону, резко выдыхая;
- повторяет упражнение, сделав по 8 вдохов и выдохов;
- обычно практикуют три подхода по 8 вдохов и выдохов.
При хорошем самочувствии малыша дальнейшие занятия можно проводить и два раза в день. Результаты станут заметными на протяжении 2-3 месяцев регулярных занятий.
[13], [14], [15], [16], [17]
При заикании врачи рекомендуют проводить массаж плечевого пояса и воротниковой области. Такой массаж расслабляет и снимает мышечные спазмы. Сеансы следует повторять по 4 раза в год, курсами по 10-12 сеансов.
Хорошие результаты дает и точечный массаж, который обязательно должен проводить специалист в этой области. Потребуется активация 17 точек, расположенных в основном в зоне спины и лица. Курс точечного воздействия обычно состоит из 15 процедур. После полного курса врачи обещают появление первых положительных результатов.
Для того чтобы избавить ребенка от заикания, вовсе не нужно помещать его на стационарное лечение. Конечно, для некоторых занятий, возможно, придется посещать психолога или логопеда. Однако большую часть упражнений малыш сможет делать и дома, под чутким руководством родителей.
Например, стихи и скороговорки можно практиковать вместе с папой и мамой. То же самое касается и дыхательных упражнений. Малышу будет радостно осознавать, что родители очень стараются ему помочь.
Однако если в семье присутствует негативный настрой, часто возникают скандалы, ссоры и склоки, то ни о каком домашнем лечении заикания речь идти не может. Постоянное моральное ущемление маленького человека никогда не приведет к решению речевой проблемы.
Чтобы лечение было успешным, от родителей требуются в обязательном порядке:
- терпение;
- любовь к ребенку и к другим членам семьи;
- взаимное уважение;
- желание помочь несмотря ни на что.
Малыш ни в коем случае не должен чувствовать себя неполноценным или изгоем. Задача близких людей – подарить ему уверенность и настроить на позитивное мышление.
Лечение заикания у детей при помощи народной медицины в основном направлено на нормализацию нервной функции, стабилизацию психо-эмоционального состояния пациента.
- Залить кипятком (250 мл) по 1 ч. л. сухих листьев мяты, цветов ромашки, корневища валерианы. Настоять 20 минут. Принимать по 100 мл утром и на ночь.
- Смешать равный сбор из ягод шиповника, листьев мелиссы, полыни, мяты, корневища одуванчика и цветков календулы. Половину столовой ложки смеси залить 250 мл кипящей воды, настоять 2 ч. Принимать до еды 4-5 раз в сутки.
- Принимать ванну с ароматными маслами мяты, земляники, чабреца, лаванды, шалфея. Продолжительность приема ванны – 20 минут. Вода должна быть теплой, обеспечивающей расслабляющий эффект.
- Готовить чай на основе ягод боярышника, цветков липы, травы мелиссы, корневища валерианы. Добавить мед и пить понемногу в течение дня.
Наиболее эффективные травы от заикания у детей:
- валериана;
- донник;
- мелисса, мята;
- календула;
- береза (листья);
- вереск (побеги);
- липа;
- тмин;
- крапива;
- боярышник и шиповник;
- малина, ежевика, земляника.
[18], [19]
При выборе игр для заикающегося ребенка нужно помнить некоторые правила:
- слишком эмоциональные и подвижные игры могут усугубить заикание;
- необходимо выбирать спокойные игры, не требующие большого количества участников. Такими играми могут быть, к примеру, раскраски, настольные игры, изготовление пластилиновых поделок и пр.;
- не следует посещать с малышом шумные мероприятия, которые могут возбудить детскую психику;
- кроме этого, желательно исключить и спортивные соревнования. Заике лучше подойдут индивидуальные физические занятия и прогулки на природе, в парке, у водоемов.
Также существует большое количество компьютерных развивающих программ, которые в игровой форме помогают малышу избавиться от заикания. Обычно ребята очень любят такие игры и с радостью занимаются.
Ребенку, страдающему заиканием, будет интересно почувствовать себя в разных образах: например, пусть представит себя бабочкой, либо котенком. Подобные игры могут сопровождаться звуковыми и речевыми комментариями:
Как порхает бабочка? – фр-р-р-…
Как мурчит котенок? – мурр-р, мурр-р…
Как ухает сова? – У-уф-ф-…
Малышам обычно нравится повторять, и делают они это без запинки.
Бабочка на пальчик села.
Я поймать её хотела.
Хвать я бабочку рукой –
А поймала пальчик свой!
Жили-были два кота –
Восемь лапок, два хвоста!
Совушка-сова,
Большая голова.
Высоко сидит,|
Далеко глядит.
Стихи следует читать звонко, с выражением и расстановкой, правильно делая вдохи и выдохи. По окончании занятия малышу нужно дать возможность расслабиться и какое-то время полежать в спокойной обстановке.
Лечение заикания у детей не должно сопровождаться обсуждением и осуждением речевой проблемы со стороны взрослых. Исход будет успешным, если эмоциональный фон для ребенка будет создан правильно, где бы тот ни находился.
Заикание у взрослых – довольно редкое, но от этого не менее непривлекательное явление, которое может иметь различные корни.
источник
