разработчик и производитель реабилитационной техники для людей с ограниченными возможностями
Аппарат АКР-01 «Монолог» (далее по тексту аппарат «Монолог»), предназначен для комплексной реабилитации лиц, страдающих любыми формами заикания, различными речевыми расстройствами, а также восстановления речи после травм.
Аппарат «Монолог» может быть использован для реабилитации детей с 5-7 летнего возраста, подростков и взрослых с любыми формами заикания вне зависимости от степени выраженности речевого дефекта и страха речи на разных этапах занятий, а также на этапе отработки навыков речевого самоконтроля.
В предлагаемом аппарате впервые объединены 4 различных аппарата:
— корректофон, построенный на эффекте заглушения собственной речи «белый шум»;
-аппарат «Эхо», воспроизводящий речь с определенной задержкой, создающей эффект эха;
-звукоусиливающий аппарат, позволяющий воспроизводить собственную речь в усиленном режиме;
-метроном, способствующий формированию темпо-ритмических навыков.
Перечисленные выше функции, объединенные в одном аппарате, позволяют использование различных подходов и методов, одновременно варьируя их и объединяя.
При использовании аппарата «Монолог» удается добиться улучшения речевого статуса, расширения коммуникативных и адаптационных возможностей, ликвидации признаков девиации личности.
Технические характеристики аппарат АКР-01 «Монолог».
Уровень входного звукового сигнала — от 5 mV до 20 mV
Глубина плавной регулировки
чувствительности микрофона — 20 dB
Глубина плавной регулировки громкости — 45 dB
Частотная полоса пропускания звукового сигнала — от 100 Гц до 6000 Гц
Количество телефонных каналов — 1
Глубина дискретной регулировки задержки
звукового сигнала — от 0 ms до 650 ms
Шаг регулировки задержки входного звукового сигнала — 10 ms
Диапазон установки частоты (метроном) — от 30 до 200 тактов в мин.
Шаг установки частоты метронома — 10 тактов в мин.
Источник питания — аккумуляторная батарея
Длительность непрерывной работы аппарата — не менее 4 часов
Габаритные размеры аппарата — 72х45х12 мм
источник
Стоит 8400 р.
Дорого да, но альтернативы нету, очень эффективный прибор. В якутске даже нету специалистов по заиканию. А заикающихся очень много, как так?!
Я поговорил на счет отправки в Якутию. Мне сказали что без проблем отправляют в любой регион.
Смело звоните им или пишите по интернету.
Я у них в офисе попробовал разные настройки и прямо там перестал заикаться)
Очень рад)
Как воше работает аппарат? Гарантия есть?
здравствуйте)хочу спросить на счет прибора монолога. как заказать по интернету?
напишите на почту им.
Здравствуйте. Они не отвечают
Дайте номер тел и адрес
elena, продам такой аппарат за 5000 рублей.
здравствуйте. Продайте мне
Гарантия у аппарата 1 год.
Я только купил, управление очень простое, работает отлично, функцию свою выполняет.
Я правда еще не тестировал на аудитории, но после настройки еще не заикался пока в разговорах.
Настраиваешь параметры под себя (метроном, время задержки, громкость шума и пр.).
Работник сказал что недавно женщина купила у них из Харбалаха, отправили ей туда посылку.
Аккумулятор встроенный, хватает на 14 часов непрерывной работы.
Для выступлений и совещаний думаю поможет:)
Прибор сам по себе маленький.
Одеваешь наушники с микрофоном.
Когда говоришь через наушники слышишь свою речь. Там можно настроить в широких пределах все, например свой голос слышишь с некоторой задержкой (время задержки регулируется), метроном и пр. Все эффекты можно регулировать под себя независимо друг от друга или также можно совмещать разные методики.
Ребята, подскажите как заказать этот аппарат
Вы напишите по ихнему e-mail
monolog@list.ru
Они отправят вам свои реквизиты, в общем договоритесь)
в понедельник ответят 🙂 Можете рассказать об аппарате? Сложен в использовании? Как заниматься с ним? На чудо не надеюсь, но будет ли эффект после чтения вслух с ним? Или лучше использовать его при разговоре? Спасибо за быстрый ответ!
Там каждый метод коррекции настраивается индивидуально.
Аппарат очень прост в управлении. Только сразу уберите поролоновую амбрюшину наушника, без него лучше))
В руководстве очень подробно описана методика работы с аппаратом. Есть примеры уроков. Я вот собираюсь купить сборник стихов. Мне сразу помог, просто настроить надо под себя;)
надежда появилась. Сразу помог — это после снятия прибора или с его использованием? Можно вашу почту?
При снятии прибора уже не помогает. Он просто корректирует типа очков.
Возможно при целенаправленном использовании во время лечения у специалиста поможет вылечится. В руководстве кстати есть немножко уроков логопедических занятий.
Вы мне напишите на личку, дам почту.
мне на сайте регистрироваться нужно. В том и дело, возможен ли эффект после длительных тренировок? Т.е. возможна ли нормальная речь без использования прибора?
Betyun, здравствуйте!я хотела бы заказать аппарат ,у меня дочка заикается ,7 лет ей,в данный момент занимаемся по этой программе у логопеда.Хотела узнать,он реально помогает избавиться от заикания навсегда ?!спасибо
У меня сын 9 лет заикается 
этот аппарат детям подойдет?
Не знаю даже. Возможно реклама, но в паспорте написано:
Аппарат «Монолог» может быть использован для реабилитации детей (с 7-летнего возраста), подростков и взрослых с любыми формами заикания.
Я кажется где то читал, что подростки и взрослые лучше восприимчивы методам коррекции данным аппаратом.
Кажется аппарат будет удобен при выступлениях и разговорах.
Но постоянно носить включенным тяжко, там же работает микрофон и все слышится в наушниках причем с отставанием на доли секунды, очень необычно слышать свой голос, + еще белый шум и метроном))
Можно носить наушник с микрофоном в одном ухе.
Как долго будет идти посылка?
Я не знаю, вы спросите у фирмы.
Я просто приобрел для себя и не представитель их.
Меня забанили вчера видимо подумали что я рекламирую))
Расскажите, вы постоянно находитесь с аппаратом? Есть ли улучшения?
Нет, буду пользоваться на выступлениях и совещаниях.
В общем когда потребуется много говорить.
Конечно можно носить постоянно, включать время от времени в нужный момент, например в телефонном разговоре или в магазине и пр.
Улучшения чувствую.
Продавец говорил, что некоторые специально покупали перед защитой диссертации например.
Разве разрешается им пользоваться во время защиты?
Если объяснить ситуацию, то не вижу причин почему не будет разрешаться)
Аппарат пришел. Правда в разряженном состоянии. Немного подзарядил, побаловался. Конечно, выводы еще рано делать, но такое ощущение, что с аппарат невозможно заикаться. Хотя, возможно показалось.
Поздравляю!)
Главное нормально разобраться, нужен подход правильный как и к любой технике!
Да, с задержкой не могу определиться. Изначально 170 мс стояла. Кажется, как это очень медленно. Сегодня утром попробовал позаниматься. Учил текст. Ничего не выучил 🙂 Собственный голос отвлекает и после 40- минутного занятия заболела голова. Зато ощутил плавность речи.
Ребята как успехи? У меня проблемы-быстрая речь и заикание. Хочу исправить монологом.
Эдуард, проблема с быстрой речью и заиканием появилась и у моего сына. Вам удалось исправить? Поделитесь, пожалуйста.
если есть улучшение после первых занятий с этим аппаратом,
то это может быть просто эффектом новизны. Почти при любой методике от заикания наступает временное заметное улучшение, а потом опять.
Здравствуйте. У меня сын 7 лет начал заикаться, сколько неврологов ,сколько лекарств , ничего не помогает. На самом ли деле апппрат эффективен? Подскажите кто подьзовался.
Аппарат Монолог работает по принципу DAF. Тоже занимались по такой программе, когда проходили методику Демосфен. Можете почитать о программе здесь: https://demosfen.org/daf
ну и сама методика на том же сайте.
«Принцип программы Демосфен DAF заключается в искусственном увеличении времени между речью и слуховым восприятием своей речи, что меняет особенности работы речевых центров мозга, исключая возможность появления заикания и помогает закреплению нового речевого стереотипа в рамках методики.»
источник
На разных этапах коррекции речи заикающихся специалисты-логопеды используют различные технические средства обучения. В настоящее время известны четыре типа изменения акустических характеристик речи с помощью аппаратов: заглушение, звукоусиление, «отставленная» речь, или «ЭХО».
1. Звукозаглушение собственной речи как прием в работе по преодолению заикания известен еще со времен Демосфена. В качестве заглушающего фона используется «белый шум», акустически напоминающий шум прибоя. Коррекция речи заикающегося с помощью звукозаглушения связана с именами А. А. Маланичевой (1954 г.), В. И. Воскресенского (1962 г.), А. В. Крапухина (1981 г.). Ф. Черри ит. д.А. В. Крапухинмеханизм влияния «белого шума» трактует следующим образом: повышениегромкости речи наблюдается при всех видах заглушения (эффект Л. Ламбарди); возникает разрыв привычной слухоречевой связи; звуковаглушение выполняет роль отвлечения от речевого акта. Но главным образом положительный результат при звукозаглушении принадлежит эффекту повышения громкости.
2. Звукоусиление как метод устранения заикания был предложен В. А. Раздольским в 1965 г. Эффект наступает благодаря изменению привычной громкости собственной речи.
3. Метроном, или метод ритмической стимуляции речи, известен столь же давно, как и метод заглушения.
В 1828 году французский врач Коломбо организовал в Париже первый в мире отофонетический институт для лечения различных дефектов речи, в том числе и заикания. Он разработал метод лечения заикания, на первом этапе которого предлагал заикающимся говорить нараспев, затем читать и пересказывать прочитанный текст под ритмические удары сконструированного им специального прибора, частота ритмических ударов в котором менялась с помощью специального устройства. Усвоению навыка изменения темпа и ритма речи он придавал большое значение. Основой его метода явились ритмическое дыхание и ритмическая речь. Его исследования получили всеобщее признание и были удостоены премии Парижской медицинской академии. В1968 году И. Азбин, используя ритмический вибротактильный стимулятор-касал- ку, получил эффект в 90 процентах случаев.
Положительный результат в работе по улучшению техники речи заикающихся с использованием метронома получил Дж. Бреди (1969 г.). Еще К. С Станиславский подметил, что речь следует за жестом и мимикой. Поэтому впереди надо пустить силу, которая, как на «буксире», потянет за собой переменное упреждение. В дальнейшем «буксир» можно ослабить, либо совсем убрать. Именно таким «буксиром» может стать метроном. Темпо-ритмические упражнения, произнесение текстов под метроном, во второй половине девятнадца-’ того века описал К. С. Станиславский в своей книге «Работа актера над собой». Эти упражнения являются частью его знаменитой системы.
4. «Эхо», или эффект отставной речи, был открыт Б. Лее в 1952 г. Эффект отставной речи связывают с нарушением обратной слуховой связи. Суть эффекта отставной речи состоит в том, что сигнал, подаваемый в микрофон, говорящий слышит с запаздыванием, как в лесу или в горах. Существует много способов задержки сигнала, но самым распространенным до некоторого времени являлся магнитофонный. Метод лечения, основанный на принципе «регуляции обратной связи» с помощью «Эхо-аппарата», предложил польский автор Б. Адамчик в 1959 г. При применении этого метода пациент говорит в микрофон, который соединен со звукозаписывающей головкой магнитофона. Записанный текст поступает на звукоснимающую головку, усиливается, а затем передается в наушники, через которые пациент слышит свою собственную речь с некоторым запаздыванием.
В настоящее время с целью исправления заикания успешно используется аппарат «Монолог».
Аппарат «Монолог» объединяетфункциизвукозаглушения, звукоусиления, ритмической стимуляции, воспроизведения речи с определенной задержкой («Эхо»). Использование в аппарате четырех основных технических средств позволяет получать разнообразные комбинации лечебных методов. Эффект зву коза глушения может быть использован на всех этапах занятий как самостоятельно, так и в комбинации с другими показателями. Исследования показали, что максимальный эффект может быть достигнут в комбинации с метрономом, а также с «Эхо». Звукоусиление осуществляется в диапазоне от нормального звучания до дискомфортного восприятия, что обеспечивает возможность добиться резкого снижения громкости собственной речи говорящего. Звукоусиление рекомендуется использовать на ранних этапах работы, так как эффект изменения громкости речи способствует уменьшению фиксации на речевом дефекте, а также снижению судорожного компонента заикания. На более поздних этапах работы звукоусиление в комбинации с «эхо» дает положительный результат в период автоматизации полученных навыков. Метроном используется в работе с аппаратом «Монолог» ритмическая стимуляция осуществляется путем подачи в наушники щелчков метронома в диапазоне от.30 до 120 ударов в минуту. На ранних этапах формирования навыка равнометричной речи метроном желательно сочетать с задержкой речевого сигнала. В этомг случае параллельно будут отрабатываться навыки интонационно-мелоди- чеСкой выразительности, плавности и слитности речи. «Эхо» дает задержку речевого сигнала в диапазоне от 10 до 200 мсек, что, в свою очередь, улучшает качество звучания, замедляет речь, способствует коррекции просодической стороны речи и наконец, что пожалуй, является самым важным способствует формированию навыка речевого самоконтроля.
Возможность варьировать в различных комбинациях и сочетаниях заложенные в аппарате функции позволяет осуществлять индивидуальный подход и индивидуальный режим работы для каждого пациента, добиваясь тем самым высокой эффективности в преодолении различных речевых расстройств. Основными достоинствами аппарата являются; его малый размер и вес; Техническая простота и доступность для каждого пользователя; автономное питание от аккумулятор’- — ных батарей. Это позволяет пациенту использовать прибор для отработки правильной речи не только в условиях стационара и домашних условиях, но и в общественных местах, а также в личностно-значимых ситуациях (разговор по телефону, выступление перед аудиторией, экзамен и т. д.)
Аппарат эффективен сам по себе и как вспомогательное средство при лечении заикания с использованием разнообразных методов исправления заикания. «Лечение заикания» в данном случае це совсем точный термин, скорее речь идет о тренажере для коррекции речи, который помогает избавиться от причин заикания и нормализовать речь.
источник
Использование компьютеров и электронных устройств для лечения заикания
Маскирование обратной связи (MAF)
Маскирование обратной связи (Masking auditory feedback) «белым шумом» позволяет уменьшить заикание на величину от 35% при 85 дБ до 55% при 90 дБ (Kalinowski, 1993; Stager, 1997). Оказалось, что увеличение громкости шума позволяет улучшить плавность речи. Шум громкостью до 85-90 дБ не должен вызывать отрицательных последствий для слуха (Dewar, 1979). Согласно старой гипотезе, заикающиеся могут говорить плавно, когда они не слышат собственную речь. Эта гипотеза спорна, потому что у многих заикающихся блоки появляются еще до того, как они сами себя услышали.
Маскирование обратной связи синусовыми шумами может быть более эффективным, чем использование «белого шума», причем при низкой громкости. Эта технология была использована в устройстве Edinburg Master в начале 80-х. Устройство позволяет уменьшить заикание без предварительной подготовки пациента, каких-либо усилий с его стороны или насильственного изменения речи. В отличие от методов DAF и FAF (см. ниже), MAF может избавить заикающихся от «тихих» блоков (т.е тонических судорог при попытке начать фразу).
В течение шести месяцев проводилось большое исследование устройства Edinburg Master, в котором участвовало 67 человек. 82% исследуемых отметили высокую эффективность устройства. 67% сказали, что их речь улучшилась без особых усилий с их стороны (Dewar, 1979). Средняя громкость звука при этом равнялась 78 дБ.
Были опрошены также свыше 500 человек, которые использовали Edinburg Master (всего было продано 2500 приборов). В большинстве случаев устройство применялось пациентами все меньше и меньше, так как с течением времени потребность в нем уменьшалась (Goldberg, 1994).
В свою очередь, переносной Edinburg Masker являлся способом устранения страхов и беспокойств. Например, человек боялся телефонных разговоров. Использование Edinburg Master позволяло ему подходить к телефону без страха. Когда же проходило некоторое время, он с удивлением обнаруживал, что это устройство ему больше не нужно и он и без него может спокойно вести телефонные переговоры.
Edinburg Master, может быть, и не в силах мгновенно научить беглой и плавной речи, но он позволяет обеспечить «забывание» заикания, что безусловно положительно сказывается на качестве речи.
Задержка акустической обратной связи (DAF)
При использовании метода DAF (Delayed auditory feedback) голос пациента выводится на наушники с задержкой на доли секунды. Проведение различных исследований позволило выявить следующее:
n — число исследуемых, Время — среднее время исследования на одного человека.
Эти исследования выявили, что задержка в диапазоне 50-75 мс позволяет уменьшить заикание на 60-80%, при нормальной и ускоренной речи. Задержка величиной 195 мс оказалась чуть более эффективной, чем 75 мс.
Эффект, вызываемый использованием метода DAF, весьма интересен. DAF оказывается немного эффективнее, когда пациента просят говорить быстрее, чем обычно, что является стрессовой ситуацией. В то же время он менее эффективен при телефонных разговорах и более — при громком чтении. Следовательно, DAF более или менее эффективен в различных стрессовых ситуациях.
Вышеприведенные исследования проводились без какой-либо предварительной подготовки или медицинского воздействия. Сейчас DAF широко используется в различных программах лечения заикания. Используются длинные задержки (90-220 миллисекунд) и заикающиеся учатся протягивать гласные и уменьшать скорость речи. Это позволяет практически полностью устранить даже тяжелое заикание, но может вызвать отсутствие в речи эмоционального оттенка. После исправления речи на долгих задержках устройство настраивается на менее длительные, которые увеличивают скорость речи до тех пор, пока она не станет нормальной. Методы лечения с использованием DAF эффективны для школьников (Ryan, 1995) и взрослых (Ryan и Kirk, 1974).
Вы можете прослушать речь пациента до и во время использования DAF, а также скачать пример программной реализации этого метода для PC.
Изменение частоты обратной связи (FAF)
Изменение частоты обратной связи (Frequency-shifted auditory feedback) заключается в сдвиге частоты тона голоса пациента в наушниках по сравнению с его нормальным голосом. Подобно DAF, этот метод немедленно уменьшает заикание на 60-80% при нормальной и быстрой речи, без какой-либо предварительной подготовки и сколь-нибудь значимых усилий.
Результаты использования FAF в процессе лечения тяжелого заикания можно послушать или посмотреть на веб-сайте Университета Восточной Каролины (потребуется RealAudio плейер).
Для повышения эффективности FAF обычно комбинируют с DAF, особенно в случаях тяжелого заикания. Для примера, если в результате применения DAF речь пациента улучшилась на 60%, то при комбинировании его речь улучшится на 80%.
Основное преимущество FAF перед задержкой и маскированием состоит в том, что этот метод не затрудняет речь в процессе его использования, так как пациент слушит свою речь в реальном времени и без шума. Переносная реализация FAF позволяет включать устройство в начале речи и выключать его после ее окончания.
Эффективность FAF была подтверждена следующими испытаниями:
| Исследование | Задача | n | Время | +1 окт. | +0.5 окт. | +0.25 окт. | -0.25 окт. | -0.5 окт | -1 окт |
| Kalinowski, 1993 | Чтение | 9 | 1 | 62% | |||||
| Чтение, быстрое | 9 | 1 | 81% | ||||||
| Hardgrave, 1994 | Чтение | 14 | 4 | 70% | 68% | 69% | 71% | ||
| Чтение, быстрое | 14 | 4 | 71% | 72% | 69% | 72% | |||
| Brenaut, 1995 | Телефонный разговор | 7 | 4 | 79% | |||||
| Stuart, 1996 | Чтение | 12 | 4 | 59% | 53% | 53% | 65% | ||
| Чтение, быстрое | 12 | 4 | 58% | 38% | 38% | 54% | |||
| Zimmerman, 1997 | Телефонный разговор | 9 | 2 | 60% | |||||
| Ingham, 1997 | Чтение | 3 | 25 | 80% | 73% | ||||
| Монолог | 3 | 73 | 60% | 55% | |||||
| Armson, 1997 | Публичная речь | 9 | 3 | 74% | |||||
| Armson, 1998 | Чтение | 12 | 10 | 47% | 35% | ||||
| Монолог | 12 | 10 | 10% | 11% | |||||
| Howell, 1999 | Чтение, взрослые | 8 | 3 | 66% | |||||
| Чтение, дети | 8 | 3 | 39% | ||||||
| Kakinowski, 1999 | Чтение | 8 | 18 | 86% | |||||
| Усредненно | Все | 101 | 11 | 70% | 63% | 37% | 34% | 69% | 68% |
| Усредненно | Чтение | 74 | 61% | ||||||
| Усредненно | Монолог | 15 | 34% | ||||||
| Усредненно | Публичная речь | 9 | 74% | ||||||
| Усредненно | Телефонный разговор | 16 | 70% |
n — число участников, Время — среднее время исследования на одного человека.
Этот обзор показывает, что заикание уменьшается при увеличении сдвига частоты, хотя наиболее эффективные результаты достигались сдвигом на пол-октавы. Повышение и понижение частоты кажутся одинаково эффективными (но сдвиг вниз на одну октаву чуть менее полезен из-за плохой слышимости баса в наушниках).
FAF эффективен при чтении, публичной речи и телефонных разговорах. Armson (1997) обнаружил, что этот метод одинаково полезен при публичной речи как в аудитории, состоящей из двух-трех, так и из пятнадцати человек. Это означает, что эффективность FAF не связана с трудностью речевой ситуации.
FAF кажется менее полезным при монологической речи. Armson и Stuart (1998) использовали сдвиг на четверть октавы, в отличие от Ingham (1997), который сдвигал голос на полную октаву. При этом заикание уменьшалось в среднем на 26%.
Метрономы и корректоры темпа
Стейджер [Stager, 1997] обнаружил, что при использовании метронома речь исправилась у всех десяти из исследуемых им пациентов, при условии, что они говорили очень медленно — 92 слога в минуту (что примерно в три раза медленнее нормальной речи).
«Корректор темпа» [Pacemaster] — устройство, подобное метроному. Многие заикающиеся, используя это устройство на протяжении несколько лет, отметили его большую эффективность. Корректор темпа все время остается включенным.
Были выдвинуты три гипотезы, пытающиеся объяснить, почему устройства, подобные метрономам, позволяют исправить качество речи:
Они замедляют речь. Результаты исследований показали, что, хотя с помощью метронома и можно научить говорить заикающихся быстро, все же речь на более медленной скорости дает больший эффект.
Разбиение слов на слоги может уменьшить заикание.
Ритмика оказывает положительный эффект. Одно из исследований показало, что ритмичные удары метронома уменьшают заикание, в то время как аритмичные, спонтанные удары его не уменьшают.
источник
Заикание – это нарушение ритма, темпа и плавности устной речи, в основе которых лежит судорога мышц речевого аппарата. В последние годы этот дефект встречается все чаще, корректируется хуже и вносит много проблем в жизнь маленького человека. Поэтому специалисты стараются внедрять новые, более совершенные методики выяснения причин и лечения заикания у детей.
Наиболее часто первые симптомы появляются у малышей 2-5 лет. Именно в этом возрасте активно формируется речь, а в головном мозге происходят сложнейшие процессы. Любая травмирующая ситуация, излишняя нагрузка, тяжелая болезнь или травма способны нарушить этот еще не до конца отлаженный механизм.
Неврозоподобное состояние возникает у детей с особенностями развития мозга, травмами или инфекциями нервной системы, то есть в основе лежит конкретный дефект строения или функционирования органов. Такие малыши заикаются постоянно и почти одинаково, часто имеют сопутствующие болезни, задержку умственного и физического развития. В более позднем возрасте может присоединяться невротическая реакция, тогда форма заикания становится смешанной.
Логоневроз – нарушение речевой активности без внутренних причин. Он появляется у здоровых детей после психотравмирующей ситуации (испуг, неблагополучие в семье), чаще – при невротических особенностях психики. Такие дети развиваются по возрасту или даже опережают сверстников. При этом ранняя речевая нагрузка может быть фактором риска.