Депрессии в детско-подростковом возрасте – распространенное явление, но, к сожалению, они поздно выявляются, так как мало похожи на классические депрессивные состояния взрослых. В каждом возрастном периоде детства депрессии выглядят по-разному и часто скрываются за фасадом как бы физических заболеваний, либо нарушений поведения, либо временного «интеллектуального краха» — внезапно возникшего слабоумия.
Между тем раннее распознавание депрессий у детей и подростков чрезвычайно важно, поскольку без своевременной адекватной медицинской, психологической и социально-педагогической коррекции они нередко приводят к учебной и социальной декомпенсации и во многих случаях крайне опасны в отношении суицидального поведения детей а также их агрессии по отношению к близким.
О проявлениях детских и подростковых депрессий, в том числе «дидактогенных» (педагогических) депрессий у школьников, их причинах и стратегии лечения и реабилитации рассказывает Нина Иовчук, детский психиатр, доктор медицинских наук, профессор Московского государственного психолого-педагогического университета, Главный редактор журнала «Вопросы психического здоровья детей и подростков», член Правления Ассоциации детских психиатров и психологов.
Бурные изменения личности, сметающие все прежние, «детские» способы существования. Агрессивные и альтруистичные, общительные и замкнутые, нуждающиеся в нас, взрослых и одновременно отталкивающие, как будто даже ненавидящие, — подростки. С ними было трудно во все времена, их поведение амбивалентно. Что они чувствуют сегодня? Что делает подростковый кризис особенно острым? Почему так много суицидов, насилия? Откуда такое вдруг абсолютное равнодушие к ценностям родительского поколения? Почему они ничего не хотят? Какие ловушки подготовила им цивилизация? И что делать нам, взрослым, чтобы помочь? «Легко ли быть подростком в 2016-м?» — так называется лекция кафедры психологии «Новой газеты», которая состоялась 13 апреля в здании редакции, в 19:00. Лекцию прочитала и ответила на все вопросы, экзистенциальный психотерапевт, автор книги «Жизненные навыки для подростков», кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности факультета психологии МГУ Светлана Кравцова.
Смотрите на iPad: https://itunes.apple.com/us/app/rvision-tv/id810243002 Кинопортал RVision.TV: http://rvision.tv Подписывайся: http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=PolitikaRVisionTV Вступай в группу: http://vk.com/rvision Ведущий: Юлия Латынина — обозреватель «Эха Москвы» Что доказывает история России, — это то, что характер страны очень сильно меняется в зависимости от правителя. Источник «Эхо Москвы» Эфир: 13 июня 2015 года
Непростая, но очень важная беседа с Еленой Моисеевной Вроно, кандидатом медицинских наук, детским и подростковым психиатром, семейным психотерапевтом. Поговорили о подростковых депрессиях и их последствиях вместе с Татьяной Малкиной — российской журналисткой, телеведущей, мамой. 02:05 Татьяна М: Что делать с родительским страхом за своих детей? 03:04 Елена: Возможно, это кризис семьи как института. Уменьшение родительской поддержки. 03:19 Елена: Для детей самое главное — поддержка и ощущение, чтобы ты ни натворил, тебя все равно любят. 04:28 Елена: Зависимость от веществ — негативный фактор 04:50 Елена: Личностные особенности подростка (гипотимность — стремление к сниженному настроению, неустойчивость, эмоциональную подвижность, неустойчивую самооценку) предрасполагают подростка к суициду. 05:39 Татьяна М: У меня были мысли об уходе 06:04 Елена: У взрослых есть антисуицидальные факторы 06:15 Татьяна Л: Вещества не причина, а следствие проблем ребёнка. 06:25 Елена: Вещества вызывают специфические депрессии. 06:50 Елена: Подросток опасен для себя, потому что он – подросток. 07:18 Елена: Демонстративные попытки ухода. 07:40 Елена: У подростков часто случается переигранная демонстрация. Медицинские последствия «демонстраций» бывают очень тяжелыми. 08:44 Татьяна Л: Не так давно у меня был период, когда не хотелось жить. Практически довела себя до физического ухода. Это было самоуничтожение. 10:10 Елена: Подросток плохо прогнозирует последствия того, что он делает. 11:09 Елена: Страх заставляет бороться за жизнь. 11:42 Елена: Дети и подростки страдают депрессиями чаще, чем мы думаем. Депрессии остаются не диагностированными. 12:18 Елена: Признаки депрессии. 13:42 Татьяна М: Важно обращать внимание на любые изменения в ребёнке. 14:14 Елена: Что, все-таки, делать родителям со своими страхами? 14:55 Елена: Пограничное расстройство личности. 16:09 Татьяна М: Социальные факторы. Буллинг. 21:17 Елена: Разрушительное поведение заразно. Подростки внушаемы. 28:39 Татьяна Л: Главная задача родителей – быть базой и уверенностью в завтрашнем дне для детей. 30:09 Елена: Вирус родительской тревожности заразен. 30:40 Татьяна Л: Подростковый возраст проходит, всё будет хорошо. 31:52 Елена: Не нужно стесняться обращаться за психологической помощью! По телефонам доверия работают очень хорошие специалисты. Они работают как для взрослых, так и для детей.
Съемка от АПИК студии, www.videoagent.ru Ветхие педагогические идеи «меня били, и я буду бить!», «куда он денется – как-нибудь вырастет», кажется, побеждены, но теперь ответственный принимающий «родитель-победитель» попал в ловушку собственной сознательности: мы многое узнали о детских травмах и… до смерти боимся самих себя. Каким вырастет мой ребенок? Что ему сейчас сказать, чтобы не травмировать его психику? Я накричала на сына, что же теперь с ним будет? Как указывать дочери на недостатки, чтоб она не выросла закомплексованной? Достаточно ли я принимаю своего ребенка? Не слишком опекаю. Справиться с этими и другими переживаниями помогут тезисы лекции известного психолога Людмилы Петрановской.
Эфир 1 февраля 2016. Канал «Культура» Тема: Людвиг ван Бетховен Принимает участие профессор Евгений Жаринов. Ведущий: Алекс Дубас
Запись произведена в полевых условиях, за неимением других. Думаю, что информация здесь важнее картинки. Мой телеграм-канал о депрессии: https://t.me/romangavrilin АУДИОВЕРСИЯ (без музыки) здесь: https://vk.com/audios22802007 — «romantristan — как лечить депрессию?» 4:29 Общие рекомендации 12:55 Антидепрессанты 36:36 Нейролептики 40:20 Транквилизаторы 42:35 Нормомотики Отблагодарить меня за труд можно здесь: 5469 3800 3549 3310 — Сбербанк 5363 5423 0693 1735 – Приват 410016925001146 — Яндекс +79054770668 — Qiwi Любая копейка пойдет на благое дело! С вашей помощью я смогу переводить большие интересные материалы чаще. Мой энстрограмм — https://www.instagram.com/gavreallyn/ VK — https://vk.com/romantristan Лицокнига — https://www.facebook.com/gavreallyn
Современные государства приобретают все большее число инструментов сбора и анализа данных о каждом гражданине. Эти данные могут использоваться не только для повышения жизни каждого из нас, но для того чтобы отслеживать каждого человека, каждое малое и крупное событие. Но является ли это чем-то уникальным? Государства следуют той же канвой, что и все крупнейшие корпорации последних лет. Интернет-технологии позволяют монетизировать слежку за гражданами, как минимум, в части их потребительского поведения. Государства же являются «догоняющими игроками», использующими коммерческие наработки в своих целях. Об этом в лекции директора АНО «Информационная культура» Ивана Бегтина.
Депрессии в детско-подростковом возрасте – распространенное явление, но, к сожалению, они поздно выявляются, так как мало похожи на классические депрессивные состояния взрослых. В каждом возрастном периоде детства депрессии выглядят по-разному и часто скрываются за фасадом как бы физических заболеваний, либо нарушений поведения, либо временного «интеллектуального краха» — внезапно возникшего слабоумия.
Между тем раннее распознавание депрессий у детей и подростков чрезвычайно важно, поскольку без своевременной адекватной медицинской, психологической и социально-педагогической коррекции они нередко приводят к учебной и социальной декомпенсации и во многих случаях крайне опасны в отношении суицидального поведения детей а также их агрессии по отношению к близким.
О проявлениях детских и подростковых депрессий, в том числе «дидактогенных» (педагогических) депрессий у школьников, их причинах и стратегии лечения и реабилитации рассказывает Нина Иовчук, детский психиатр, доктор медицинских наук, профессор Московского государственного психолого-педагогического университета, Главный редактор журнала «Вопросы психического здоровья детей и подростков», член Правления Ассоциации детских психиатров и психологов.
Бурные изменения личности, сметающие все прежние, «детские» способы существования. Агрессивные и альтруистичные, общительные и замкнутые, нуждающиеся в нас, взрослых и одновременно отталкивающие, как будто даже ненавидящие, — подростки. С ними было трудно во все времена, их поведение амбивалентно. Что они чувствуют сегодня? Что делает подростковый кризис особенно острым? Почему так много суицидов, насилия? Откуда такое вдруг абсолютное равнодушие к ценностям родительского поколения? Почему они ничего не хотят? Какие ловушки подготовила им цивилизация? И что делать нам, взрослым, чтобы помочь? «Легко ли быть подростком в 2016-м?» — так называется лекция кафедры психологии «Новой газеты», которая состоялась 13 апреля в здании редакции, в 19:00. Лекцию прочитала и ответила на все вопросы, экзистенциальный психотерапевт, автор книги «Жизненные навыки для подростков», кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности факультета психологии МГУ Светлана Кравцова.
Смотрите на iPad: https://itunes.apple.com/us/app/rvision-tv/id810243002 Кинопортал RVision.TV: http://rvision.tv Подписывайся: http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=PolitikaRVisionTV Вступай в группу: http://vk.com/rvision Ведущий: Юлия Латынина — обозреватель «Эха Москвы» Что доказывает история России, — это то, что характер страны очень сильно меняется в зависимости от правителя. Источник «Эхо Москвы» Эфир: 13 июня 2015 года
Утрата Я – клиника или новая культурная норма? Что означает «Утрата Я» и как она переживается человеком современной культуры? Какие вызовы и угрозы для человеческой личности, ее подлинности и целостности таит в себе эпоха неопределенности, немыслимых скоростей, безграничных технических новшеств? Какое «постчеловеческое» будущее создает условия для фрагментирования и внутреннего раскола нашего Я или бесконечного «шлифования» наших идеальных Фальшивых Я, манипуляций собой и Другими? За счет каких ресурсов человек сохраняет индивидуальность, не впадая в крайность нарциссизма; сопротивляясь внешнему давлению и пропаганде — не теряет способность к человеческой солидарности и любви? Об этом рассказала в Университете «Новой газеты» Елена Соколова — заслуженный профессор кафедры нейро и патопсихологии МГУ, доктор психологических наук, автор монографий и учебников по самосознанию и самоидентичности, методам исследования личности и психотерапии.
Непростая, но очень важная беседа с Еленой Моисеевной Вроно, кандидатом медицинских наук, детским и подростковым психиатром, семейным психотерапевтом. Поговорили о подростковых депрессиях и их последствиях вместе с Татьяной Малкиной — российской журналисткой, телеведущей, мамой. 02:05 Татьяна М: Что делать с родительским страхом за своих детей? 03:04 Елена: Возможно, это кризис семьи как института. Уменьшение родительской поддержки. 03:19 Елена: Для детей самое главное — поддержка и ощущение, чтобы ты ни натворил, тебя все равно любят. 04:28 Елена: Зависимость от веществ — негативный фактор 04:50 Елена: Личностные особенности подростка (гипотимность — стремление к сниженному настроению, неустойчивость, эмоциональную подвижность, неустойчивую самооценку) предрасполагают подростка к суициду. 05:39 Татьяна М: У меня были мысли об уходе 06:04 Елена: У взрослых есть антисуицидальные факторы 06:15 Татьяна Л: Вещества не причина, а следствие проблем ребёнка. 06:25 Елена: Вещества вызывают специфические депрессии. 06:50 Елена: Подросток опасен для себя, потому что он – подросток. 07:18 Елена: Демонстративные попытки ухода. 07:40 Елена: У подростков часто случается переигранная демонстрация. Медицинские последствия «демонстраций» бывают очень тяжелыми. 08:44 Татьяна Л: Не так давно у меня был период, когда не хотелось жить. Практически довела себя до физического ухода. Это было самоуничтожение. 10:10 Елена: Подросток плохо прогнозирует последствия того, что он делает. 11:09 Елена: Страх заставляет бороться за жизнь. 11:42 Елена: Дети и подростки страдают депрессиями чаще, чем мы думаем. Депрессии остаются не диагностированными. 12:18 Елена: Признаки депрессии. 13:42 Татьяна М: Важно обращать внимание на любые изменения в ребёнке. 14:14 Елена: Что, все-таки, делать родителям со своими страхами? 14:55 Елена: Пограничное расстройство личности. 16:09 Татьяна М: Социальные факторы. Буллинг. 21:17 Елена: Разрушительное поведение заразно. Подростки внушаемы. 28:39 Татьяна Л: Главная задача родителей – быть базой и уверенностью в завтрашнем дне для детей. 30:09 Елена: Вирус родительской тревожности заразен. 30:40 Татьяна Л: Подростковый возраст проходит, всё будет хорошо. 31:52 Елена: Не нужно стесняться обращаться за психологической помощью! По телефонам доверия работают очень хорошие специалисты. Они работают как для взрослых, так и для детей.
Съемка от АПИК студии, www.videoagent.ru Ветхие педагогические идеи «меня били, и я буду бить!», «куда он денется – как-нибудь вырастет», кажется, побеждены, но теперь ответственный принимающий «родитель-победитель» попал в ловушку собственной сознательности: мы многое узнали о детских травмах и… до смерти боимся самих себя. Каким вырастет мой ребенок? Что ему сейчас сказать, чтобы не травмировать его психику? Я накричала на сына, что же теперь с ним будет? Как указывать дочери на недостатки, чтоб она не выросла закомплексованной? Достаточно ли я принимаю своего ребенка? Не слишком опекаю. Справиться с этими и другими переживаниями помогут тезисы лекции известного психолога Людмилы Петрановской.
Запись произведена в полевых условиях, за неимением других. Думаю, что информация здесь важнее картинки. Мой телеграм-канал о депрессии: https://t.me/romangavrilin АУДИОВЕРСИЯ (без музыки) здесь: https://vk.com/audios22802007 — «romantristan — как лечить депрессию?» 4:29 Общие рекомендации 12:55 Антидепрессанты 36:36 Нейролептики 40:20 Транквилизаторы 42:35 Нормомотики Отблагодарить меня за труд можно здесь: 5469 3800 3549 3310 — Сбербанк 5363 5423 0693 1735 – Приват 410016925001146 — Яндекс +79054770668 — Qiwi Любая копейка пойдет на благое дело! С вашей помощью я смогу переводить большие интересные материалы чаще. Мой энстрограмм — https://www.instagram.com/gavreallyn/ VK — https://vk.com/romantristan Лицокнига — https://www.facebook.com/gavreallyn
Эфир 1 февраля 2016. Канал «Культура» Тема: Людвиг ван Бетховен Принимает участие профессор Евгений Жаринов. Ведущий: Алекс Дубас
Современные государства приобретают все большее число инструментов сбора и анализа данных о каждом гражданине. Эти данные могут использоваться не только для повышения жизни каждого из нас, но для того чтобы отслеживать каждого человека, каждое малое и крупное событие. Но является ли это чем-то уникальным? Государства следуют той же канвой, что и все крупнейшие корпорации последних лет. Интернет-технологии позволяют монетизировать слежку за гражданами, как минимум, в части их потребительского поведения. Государства же являются «догоняющими игроками», использующими коммерческие наработки в своих целях. Об этом в лекции директора АНО «Информационная культура» Ивана Бегтина.
